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职业教育中课堂教学改革与教学中的创新教育 　　【摘要】为适应现代医学要求并且考虑学生的实际情况，卫生职业教育要创新教育教学方法和改革课堂教学。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。由于现代职业教育中学生素质越来越低，要求我们老师不得不创新教育，以适应现代教育，让学生尽可能地多学点知识，教师的教法要适应学生，而不能让学生适应教师的教法。 　　【关键词】职业教育 课堂教学 创新教育 改革 　　 　　The classroom teaching reform in vocational education and innovation education in teaching 　　Dong Degui Sun Haixia Dong Wei 　　【Abstract】In order to follow the demand of the modern medicine and think about students’ present situation, the sanitation vocational education should innovate teaching method and reform class teaching. Education is the main base for innovating, spreading and applying knowledge and also is the cradle for cultivating the innovation spirit and innovation talents. Because student’ quality comes lower and lower in the modern vocational education, which asks our teachers to have to innovate education so as to adopt the modern education, to make students learn more knowledge as possible as they can. In addition, teachers’ method of teaching should be suitable for students but students can not be made to fit teachers’ method of teaching. 　　【Keywords】Vocational education Classroom teaching Innovation education Reformation 　　 　　为适应现代医学发展要求，卫生职业教育要创新教育手段和教学改革。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。由于现代职业教育中学生素质越来越低，要求我们老师不得不创新教育，以适应现代教育，让学生尽可能地多学点知识，教师的教法要适应学生，而不能让学生适应教师的教法。我就物理教学方面浅谈自己的看法。在物理教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从物理教学的角度，浅谈这个问题。 　　1．正确认识职业教育中的创新教育。“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解，在物理教学中，通过对学生施以教育和影响，促使他们去认识物理领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的物理能力，为将来成为创新型人才奠定物理素质基础。即在全面实施物理素质教育的过程中，着重研究和解决如何培养学生对物理的创新意识、创新思维、创新技能以及创新个性的问题。 　　2．营造职业教育中的创新教育氛围。每个学生都具有潜在的创新才能，要把这种潜能转化为现实中的创新能力，应营造浓厚的适宜创新教育的氛围，概括起来主要有以下三个方面： 　　首先，物理教师自身要具备创新精神，这是物理教学中培养学生创新能力的一个重要因素。因为学生物理知识的获得和能力的形成，教师的主导作用不可忽视，教师本身所具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情。因此，应该充分调动教师的积极性和创新精神，努力提高创新能力，掌握更具有创新性、更灵活的教学方法，在教学实践中，不断探索和创新，不断丰富和提高自己。 　　其次，轻松活泼的课堂气氛和师生关系，是培养学生创新能力较适宜的“气候”和“土壤”。教师和学生都处于高度紧张的、机械的知识传授中，很难形成创新意识，这些严重阻碍了创新能力的培养。因此，在物理教学中，应转变过去提倡的教师“教”和学生“学”并重的模式，实现由“教”向“学”过渡，