试论语言学中超音位特征.docVIP

试论语言学中的超音位特征 　　摘 要：语言学中的超音位特征(suprasegmental features )对语言的理解起着至关重要的作用。本文从超音位特征包含的几个方面入手，试图探讨超音位特征在英汉语中不同的表现形式和侧重层面。 　　关键词：音系学 超音位特征 音长 重音 音高 音渡 　　 　　我们知道，语言学中的音系学包含的范围很广，音系学的定义为“对语言声音系统的研究”，其目的是对语言中的音如何区别作出科学而准确的描述。在我们的发声表意过程中，有的特征可以以书面文字形式保存下来，说话的具体内容我们可以记录在案，如口译记录和会议记录。但书面文字的缺点是不能完全反映说话者说话时的态度、语气、声调和语调等，虽然标点符号可以在一定程度上有所弥补。音系学的研究除了对单个音段进行分析研究（如描述元音和辅音，研究音系规则）之外，还要对比音段大的音系结构单位（如音长、音高、重音、音渡等）进行研究，这种研究称为超音段音系学(suprasegmental phonology)， 或韵律学(prosody)，因为这些结构单位在实际的话语中对语言的理解有很重要的作用。下面分别从音长、重音、音高和音渡四个方面对英汉语中的超音位特征进行比较分析。 　　 　　1．音长（length） 　　 　　所谓音长，无非指的就是声音的长短。但是我们在这里所指的并不是像字典里注明的英语音的长短，比如：［a］和［a:］，英文注音里的长短音已不是长短（发音时间）的问题，根本是元音的性质不同了(赵元任，1980)。在实际语言使用过程中，人们会把某个音故意拉长，以取得特殊的效果。从语用角度看，这样就违反了数量原则“不要超过所需要的信息量”，就会产生言外之意。 　　在汉语中，说“今天好冷啊”，如果我们把“好”字故意拖长，意思就比说话者陈述一个事实多了，他对天气的感觉更多地显现了出来。(孙丙堂，2004)指出，在汉语中，不存在韵母的长短之说，韵母读音的长短既不能用来区分词意，也不具有改变词性的语法功能。但可以借助于韵母音长的变化来表达不同的口吻和感情色彩。 　　英语中也是如此，“It’s hot!”如果把hot中的元音拖长，言外之意就是说天气太热，难以忍???。同样，若将“Your dress is so beautiful!”一句中的beautiful的［ju］音拉长，由衷的赞美就溢于言表了。但值得注意的是，在表达不同语气或感情的时候，音长的变化只限于不会产生歧义现象的句子中。如果把短元音发成了长元音，或者因急促把长元音发成短元音，就有可能会产生完全不同的含义。如：fill→feel; full→fool等。这时候，音长的变化就涉及到语义层面上了。由于汉语是单音节语言，没有长短元音之分，发音的长短不会改变词义。对于学习有长短元音的语言的英语学习者来说，掌握音长的变化就显得十分重要。 　　 　　2．重音（stress） 　　 　　重音有两种，一种是词重音(word stress)，另一种是句重音(sentence stress)。词重音是指在一个词中会有一个音节比其他的音节发得响亮。 　　先谈谈词重音。这在英语中的作用显得十分突出，因为对于拼写相同的单词，重音落在不同的位置意义也会不同。如content， produce， perfect， desert等等，重音落在这些单词的第一个音节和第二个音节上其词性是不同的，因此重音改变了词的语法范畴。在汉语中，由于单个汉字是通过声调来区别意义的，所以不存在词（字）重音。然而，当汉字组合在一起形成短语时，轻重音却能起区分意义的功能。例如：“买卖”、“废物”、“地道”等后面一个字（卖，物，道）读四声和清声时，其意义是不同的。轻重音还有区别词性的特点，上面“地道”一词，当读四声时是名词，当“道”读轻音时是形容词，类似的还有“下场”、“大意”等等。 　　另外就是句重音了。句重音又叫语调重音，是超切分音位所关注的重点。语调重音一般不会是词重音的基本读音规则，它注重的是话语信息结构的读音情况(Lyons， 1987: 82)。而语调重音又可以分为句法重音和逻辑重音两种。所谓的句法重音指在一般状况下按照句法的要求需要将句子中的某些成分进行重读，比如句中的实词和副词应该重读，虚词则不重读。而逻辑重音指的是为了强调某种句子中的成分而重读的重音。请看下面的例子： 　　a. I ??told him you were sick. 　　b. I told ??him you were sick. 　　c. I told him ??you were sick. 　　d. I told him you were ??sick. 　　其中a表明说话者态度的坚决，强调“告诉”这个事实；b表明告诉的是“他”，而不是别人