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第四章 第二节 战后的主要资本主义国家 [教学目的] 　[重点、难点] 一、本课重点：战后美国、联邦德国、日本的发展原因；欧共体。 二、本课难点：70年代的“滞胀”阶段。　　 [教学要点] 教学安排 1．第一课时：完成美国、西欧两目的内容； 2．第二课时：完成日本、矛盾与问题两目的内容，并组织讨论若干问题。　　 教 学 过 程 第一课时 导入新课 二战后，世界格局发生了重大变化，以来以欧洲为中心的国际关系格局被以美苏为两极的世界格局所取代。二战后主要资本主义国家普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我一起来学习本节内容。 讲授新课 一、美国 战后美国的经济发展，经历了哪几个主要阶段？（布置同学们看书、讨论并回答）。（投影）。 1．美国经济发展的“黄金时期” 二战后，美国是世界上最强大的资本主义国家，具有经济霸主地位。50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的。70年代初，国内生产总值比战后初期增加一倍多。 提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？（投影） （布置学生阅读课文并回答，教师归纳）： ①向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润；（教师补充。通过“布雷顿森林体系”掌握国际金融控制权；通过《关贸总协定》，形成以美国为中心的国际贸易体系；通过马歇尔计划，使受援国成为美国商品的输出市场。） ②应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业（原子能的运用、电子计算机和空间技术发明运用，极大地推动了经济的发展）。 ③政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理（国家垄断资本主义）。其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。 提问：此外还有哪些有利因素？提示：资金、劳动力、国内外环境… … 美国经济发展速度在70年代出现了衰退，为什么会出现这种局面呢？ 2．美国经济衰退时期（70年代） （1）原因（是什么？引导学生阅读P60第三自然段，回答）（学生：A、 1973年石油危机的打击 中东石油危机；1973年第四次中东战争，阿拉伯国家不满美英等西方国家偏袒以色列，便以石油为武器，提高石油价格，导致西方石油危机，引发了资本主义世界战后最严重的一次经济危机。，P60大字体第二自然段，B、西欧和日本的崛起冲击美国经济霸主地位） （2）表现 A、布雷顿森林体系解体 布雷顿森林体系主要内容是：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。在这个体系中，美元获得了“等同于黄金”的特殊地位。它是建立在美国经济实力足够强大的基础之上的。一旦美国的经济实力出现相对衰退，它就难以继续存在下去。 （补充：当时，美元身价大跌，欧洲各国的许多人都拒绝要美元。在伦敦，一位来自纽约的旅客说：“这里的银行、旅馆、商店都一样，他们看到我们手里的美元时流露出的神情，好像这些美元成了病菌携带物一般。”在巴黎，出租车上挂着“不再接受美元”的牌子，甚至乞丐也在自己的帽子上写着“不要美元”。） B、最大债务国 C、世界经济霸主地位动摇 ◆70年代,美国资本主义世界经济霸主地位动摇的原因有哪些? （布雷顿森林体系解体；西欧和日本的崛起冲击；美苏争霸消耗） D、经济发展进入“滞胀”阶段 展示：1975年以后，经济危机结束。美国和其它主要资本主义国家一样，经济发展进入“滞胀”阶段。“滞胀”具体表现为生产停滞、通货膨胀、失业严重、物价上涨和外贸增长趋缓等方面。最显著的特征是生产停滞和通货膨胀同时并存，互相交织。在这种情况下，要刺激经济增长，就要冒通货膨胀的危险；要抑制通货膨胀，就要冒加剧经济衰退的危险。因此，刺激经济增长政策与抑制通货膨胀的政策是互相矛盾的，政府只能在这两种相反的政策中摇摆。。“滞胀”同时又是结构性危机，曾经处于主导地位的汽车、电器等传统产业市场饱和，日益衰落，已有科技成果基本普及，新技术尚待开发，劳动生产率降低。 怎样克服经济发 “滞胀”？ 分析：资本主义经济进入“滞胀”阶段，说明凯恩斯主义的失灵，国家需要减少一些对经济的干预，增强企业的活力；同时，还要求美国政府加大科技的投入，大力推进高新技术的发展，及时进行产业结构的调整。 3．经济复苏时期 1981年，美国总统里根上台后怎样克服经济“滞胀”？（学生阅读回答） （1）原因：减少政府支出、减少政府对企业的干预（2）表现是经济出现持续增长，通货膨胀率和失业率显著降低。（指导学生看小字内容，加深理解。）但在此阶段，美国财政赤字严重。（星球大战计划） 4．繁荣时期（90年代） 90年代，在克林顿总统任职时期，美国加大改革力度。美国经济持续增长，通货膨胀率下降，就业率上升，财政赤字逐年递减，甚至盈余。美国经济呈现繁荣景象。 提问：