苏教版数学必修1《函数的单调性》最新导学案设计.docVIP

第五课时 函数的单调性（1） 【学习目标】 1.理解函数的单调性与单调区间的含义.掌握确定函数单调区间和分析函数单调性的方法. 【活动过程】 一、 问题情境 引入函数起始课的第3个问题,气温θ是关于时间t的函数,记为θ=f(t),观察这个气温变化图(图3). (图3) 2：观察下列函数图象,体会它们的特点 二、 数学建构 (一) 生成概念问题1　你能说出气温的变化趋势吗?[3] 问题2　怎样用数学语言刻画上述时段内“气温随时间的增大而上升”这一特征?[4] 问题3　我们是否能说“在区间[0, 14]上气温随着时间的增大而上升”?[5] 问题4　如何用数学语言刻画“在[0, 4]上气温随着时间的增大而下降”? 通过讨论,先结合图4给出函数f(x)在区间I上是单调增函数的定义,再结合图5给出函数f(x)在区间I上是单调减函数的定义. (图4) (图5) 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I. 如果对于定义域I内的某个区间D上的任意两个值x1, x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说y=f(x)在区间D上是单调增函数,D称为y=f(x)的单调增区间. 如果对于定义域I内的某个区间D上的任意两个值x1, x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说y=f(x)在区间D上是单调减函数,D称为y=f(x)的单调减区间. 如果函数y=f(