语文版八年级上册《范进中举》3课时教案.docVIP

《范进中举》教案 　　一、教学目标????（一）能识读运用以下词语：腆　踹　绾　带挈　星宿　权变????（二）尖锐的讽刺：课文讽刺兼滑稽，其特点表现为在现实基础上加以夸张变形，进行鲜明对比，使讽刺的对象得到充分的表演，从而完成讽刺的任务——尖锐地嘲笑腐朽的科举制度与深受其害的知识分子和形形色色的势利小人。????（三）人物形象：范进与胡屠户形象的对比——范进中举前，胡屠户臭骂他，训斥他，他总是习惯地“唯唯连声”，逆来顺受，甘受屈辱，二人表现为一恭一倨；范进中举后，胡屠户的态度截然不同，慷慨地送来肉和贺礼，称范进“贤婿老爷”，当众夸范进的才学和品貌，极尽阿谀奉承之能事，而范进对这一切也无所不安，二人表现为一尊一卑。????二、课时安排　３课时????三、教学过程????　　　　　　　　　　　　　　　第一课时????（一）活动导引????１课前预习。要求如下：????读准字音，注意查找工具书。????读清字义，注意古白话的字词与现代汉语的不同。????读懂背景材料。????关于作者：????本文节选自《儒林外史》第三回。作者吴敬梓（１７０１—１７５４），字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。出生于官僚地主家庭。父亲吴霖起，是一个具有儒家正统思想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定影响。吴敬梓不善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮。父亲死后，不几年家产便