高中历史《第15课新文化运动与马克思主义的传播》详细教学设计.docVIP

第15课 新文化运动与马克思主义的传播 教学目标 知识与能力目标 1．识记：新文化运动兴起的标志、主将、主要阵地；蔡元培兼容并包，百家争鸣的学术方针；新文化运动的口号、主要内容，马克思主义的传播。 2．理解：新文化运动兴起的历史必然性，新文化运动的新发展及原因。 3．探究：在近代先进的中国人学习西方寻求变革的思想历程中，新文化运动对近代中国思想解放的影响。 过程与方法目标 1．指导学生在互联网、图书馆、资料室等收集文字资料、图片资料、影像资料等，体现有效的历史信息；组织学生分析历史史料并提出问题总结答案。 2．引导学生讨论交流本课重点，对比历次思想解放运动，理解新文化运动的“新”意， 探究本课难点问题。 3．师生互动，学生全面参与，教师讲解为辅。 情感、态度和价值观目标 1．通过本课学习使学生认识新文化运动是先进的中国人为振兴中华改造黑暗的旧中国而进行的新探索；理解新文化运动的口号，使学生得出中国要富强必须要提倡民主与科学。 2．在了解新文化运动主要代表人物的事迹过程中，感受他们在反封建斗争中表现出的 无畏的探求真理的精神。 3．激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。把握新文化运动在中国近代史的地位，理解它既是资产 教学重点难点 重点：新文化运动的兴起和主要内容 难点：新文化运动的影响 课时安排 1课时 教学过程 新课导入 展示北京大学旧址和蔡元培的照片，提问：中国之大学，