高中有机化学《乙烯的化学性质》表格式优秀教学方案.docVIP

乙烯的化学性质教学方案 课题 乙烯的化学性质 课型 讲授演绎型 学生情况：学生还是处于刚接触有机反应的阶段，该课又引进新的概念加成反应，学生从接受到掌握本课程内容会有一定的困难。若学生头脑中形成“结构决定性质，性质决定用途”的观念，会比较好掌握该课知识。 教学内容：乙烯的三种化学性质，氧化反应、加成反应、加聚反应，其中前面两种是重点掌握的内容。了解的内容：乙烯的用途。 教学目标： 知识技能：初步掌握乙烯的化学性质和用途。 能力培养：培养学生观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力。 科学思想：结合“结构决定性质，性质决定用途”的教学过程，对学生进行事物联系和发展的普遍规律的观点的教育。 科学品质：通过化学方程式的书写，培养学生严谨认真的科学态度。 教学方法：利用多媒体设备演示乙烯的化学性质的实验，从现象中逐步引导学生学习乙烯的氧化、加成和聚合等性质，期间穿插问题与讨论，活跃学生的思维。然后从性质引出用途，让学生了解到乙烯的用途广泛。最后进行小结，以及做一些习题巩固所学知识。 教学媒体：多媒体教学设备、黑板 教学流程 教学过程 教师活动 教学内容 学生活动 设计意图 时间 分配 [展示]由乙烯制备的一些工业产品图片，塑料、橡胶等。 用途 观看 初步了解乙烯的用途。 1min [讲述]乙烯作为一种重要的化工产品，用途是十分广泛的，以上只是一小部分用途。 听讲