青春萌动教案设计.docVIP

一、教材分析 本框题主要引导学生懂得与异性交往有利于自己的成长，掌握与异性交往的原则与尺度；正确认识异性之间的朦胧情感，正确的爱情观。 “异性朋友”，主要介绍心理萌动交往学习对方的优秀品质，注意言谈得当，举止得体；第二目主要学生认识到是成长中的正常，但把这种欣赏和理解为爱情，慎重对待，理智处理，爱情观。 随着青春期的到来，男生女生在性别上的差异也渐渐凸显，由于性意识逐步觉醒，男生女生已经意识到两性之间的差别，而且表现出了相当的敏感性。处于青春期的中学生在正确对待异性交往、异性情感上尚存在误区，需要正确的引导。 异性交往是人际交往的重要内容。学会与异性交往，是青春期重要的目标之一。不过，同学之间的交往如果处理不当，也会产一些不良情绪不行为，妨碍成长如青春期的到来，对异性同学兴趣，开始关注异性，希望与异性交往，却往往表现出对异性的或排斥；中存在的“”和朦胧状态的“”，实际上是带有很大好奇和模仿成分的一种性心理的表现。 青春期的七年级学生来说，他们对什么是真正的爱情以及爱情所和义务或知之甚少，在此基础帮助他们建立积极向上健康发展的异性友谊，对促进他们的成长具有。 1.情感、态度与价值观目标 （1）初步树立正确的爱情观。 （2）体会青春的美好。 （1）掌握与异性的与尺度建立与异性的。 处理异性之间的朦胧情感。 知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 1.教学重点：与异性交往的意义，如何正