高考生物实验冲刺专题复习三：实验.docVIP

专题3：实验的变式 知识目标：通过对实验题目的变式训练，学会解决各种类型的实验 题目的方法。 能力目标：比较归纳的能力。如验证与探究、结果与结论等的区别。 教学方法：比较归纳，讲练结合。 教学过程： 例：(2001广东)为证实二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料，某同学制订了下列实验方案： （1）实验目的（略） （2）实验材料和用具（略） （3）实验方法和步骤 ①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。 ②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。 ③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用 ④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。 ⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。 该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。 答案：（1）实验步骤②中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯　　 （2）实验步骤⑤中的“葡萄糖”是错误的，改为淀粉 （3）未设对照。对照的作法是：a.装置同题干中的步骤①，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替题干中的植物；用一杯清水代替NaOH溶液b.将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯c.重复题干中步骤③、④d.重复改正后的题干中的步骤⑤ 变式1、下面是光合作用的实验过程 ①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处48h，再将2×2厘米不透光的黑色纸片用回形针夹在绿色部位上，然后，把植株放在阳光下照射4～6h，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的不同部位取A、B、C、三个叶圆片。②将叶圆片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。③将经过脱色的叶圆片，放在清水中漂洗。④将经过漂洗的叶圆片，放在白纸上，然后用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上。分析上述实验，回答下列问题：1）在A、B、C三个叶圆片中，变蓝的是_____，不变蓝的是______。2）为了验证下面两项结论，各需比较图中A、B、C哪两项？①光合作用需要阳光：_______；②光合作用需要叶绿体：________。（3）把叶圆片切成薄片，制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞中分散着被染成蓝色的结构是：____________________。（4）进行光合作用的能源是______________________；光合作用的产物是糖类，形成于光合作用的______________阶段。（5）光合作用的最终结果，是____________这种简单的无机物，被________________还原为复杂的有机物。科学家发现C4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束细胞内出现淀粉粒，叶肉细胞中没有淀粉粒；C3植物的情况正好相反。为了验证“C4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束细胞内产生淀粉粒，C3植物进行光合作用时，叶片中只有叶肉细胞内产生淀粉粒”，请你设计实验步骤，预测实验结果并写出实验结论。C4植物探究光合作用产生淀粉的部位。C3植物C4植物 A.制作叶表皮临时装片，观察气孔大小?B.制作叶横切临时装片，观察叶脉结构 C.分离、测定叶片中各种色素的含量?? D.用碘液测定叶片中淀粉的含量