2007年江苏高考化学第18题启示.docVIP

2007年江苏高考化学第18题的启示 　　文章编号：1005－6629(2007)10－0074－03中图分类号：G632.479 文献标识码：B 　　 　　高考试题对我们教师的日常教学具有重要的导向作用。2007年江苏高考化学第18题(以下简称18题)是综合考查学生实验能力的试题，通过该题可以看出高考对学生化学实验能力的基本要求，对化学教师开展实验教学有诸多启示。 　　 　　1 原题及参考答案 　　 　　1.1原题 　　酯是重要的有机合成中间体，广泛应用于溶剂、增塑剂、香料、粘合剂及印刷、纺织等工业。乙酸乙酯的实验室和工业制法常采用如下反应： 　　 　　 　　请根据要求回答下列问题： 　　(1)欲提高乙酸的转化率，可采取的措施有：_________、__________等。 　　(2)若用右图所示的装置来制备少量的乙酸乙酯，产率往往偏低，其原因可能为：________、________等。 　　(3)此反应以浓硫酸为催化剂，可能会造成_________、__________等问题。 　　(4)目前对该反应的催化剂进行了新的探索，初步表明质子酸离子液体可用作此反应的催化剂，且能重复使用。实验数据如下表所示(乙酸乙醇以等物质的量混合)。 　　 　　①根据表中数据，下列________(填字母)为该反应的最佳条件。 　　A.120℃，4h B.80℃，2h 　　C.60℃，4h D.40℃，3h 　　②当反应温度达到120℃时，反应选择性降低的原因可能为_________。 　　1.2 试题参考答案 　　(1)增大乙醇浓度 移去生成物 　　(2)原料来不及反应就被蒸出温度过高，发生了副反应冷凝效果不好，部分产物挥发了(任填两种) 　　(3)产生大量的酸性废液和有害气体SO2(或造成环境污染)部分原料炭化催化剂重复使用困难催化效果不理想(任填两种) 　　(4)①C②乙醇脱水生成乙醚 　　 　　2 高考对学生化学实验能力的基本要求 　　 　　2.1化学实验基本操作 　　规范熟练的化学实验基本操作是化学实验能力的基础，正因为如此，它一直是高考化学实验题的重要“考点”。尽管高考卷的测试是在认知层面上进行，无法考查学生的动作技能，但亦可在一定程度上反映出学生的基本操作水平。回顾以往有关化学实验基本操作和内容的试题，既有常见仪器的主要规格及其使用，又有单元实验操作；既有对正确操作的理解，又有对错误操作的辨认。试题中有直接考查某一“学生实验”，有时是按照某些“学生实验”的基本要求而演变、派生出来的内容。18题正是取材于教材中的演示实验和学生实验(参见2004年人教版课程标准实验教科书《化学(必修2)》，第69页；或2000年人教版第二册，第168页)。 　　2.2 科学探究的基本技能 　　科学探究教学是目前课程改革的热点问题。通过化学实验教学培养学生的科学探究能力是化学学科的职责所在。科学探究能力的培养要有具体的目标和行动，要重视在科学探究的过程中各项基本技能的培养。科学探究的基本技能包括从提出问题到解决问题的全过程，涵盖观察、测量、记录、数据处理、分析、归纳、得出结论等。以往的高考化学实验题，观察技能主要是对实验现象的直接考查。善于分析、归纳，主要是根据实验现象推测得出正确结论。关于数据处理方面，有的需要进行误差原因分析，有的要从有关数据中归纳出定量的计算公式，绘制出一定的变化曲线。今年的18题却给出了数据表格，要求学生综合判断反应的最佳条件，并分析其它情况下反应选择性降低的原因。 　　2.3 有关化学实验安全的基本知识 　　高考实验能力考查中要求考生要有高度的安全意识，具有安全操作知识和处理安全问题的能力。一般在化学实验中可能出现以下几种不安全的因素，这些是高考实验题经常考查的内容。 　　(1)有毒气体排放：要求考生清楚化学实验过程中哪些实验会排放有毒气体，如何消除这些气体造成的不安全因素。消除有毒气体一般采用相对应的尾气处理装置。18题的第(3)问，所涉及的即是产生有毒气体SO2的问题。 　　(2)腐蚀液滴飞溅及乱倒：浓硫酸、溴水、浓硝酸、苯酚等在实验操作中使用不当有可能液滴飞溅，造成皮肤灼伤等不良后果。考生应该知道如何采取相应的补救措施。18题的第(3)问，便是涉及到废酸处理的问题。 　　(3)溶液发生倒吸：溶液的倒吸主要是反应容器中压强下降引起的，原因是气体急速溶解或者容器内温度下降。作为考生应该知道：①哪些实验有可能会有溶液倒吸现象的发生；②如何进行正确的实验操作以避免溶液倒吸；③怎样安装防倒吸装置及安全瓶的使用方法。18题中的实验装置，导管不是直接插入饱和Na2CO3溶液中，就是考虑到倒吸的问题。 　　(4)试管发生破裂：在氨气、氧气、甲烷等实验室制取中