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关于大学英语课堂中多媒体辅助教学的思考 　　摘要： 在素质教育全面且深入推行的进程中，对传统大学英语教学模式进行改革与创新是时代发展之必然趋势。随着信息技术的迅猛发展，多媒体辅助教学已成为传统教学模式改革的必要手段之一。因此，本文着重探讨了多媒体作为辅助教学手段在大学英语课堂中给教师与学生所带来的挑战与机遇。 　　关键词： 教学改革 多媒体辅助教学 　　 　　飞速发展的信息科学为教育教学提供了多媒体技术等现代化的教学手段，而今这种辅助的教学手段正以一种不可遏制的势头涌入大学英语课堂，并且将从本质上改变传统的教学模式以及师生关系。为了适应这个变革，多媒体辅助英语教学已受到了广泛的重视。虽然这种现代化的英语教学具有传统教学无可比拟的优势，但是它也给教师与学生带来了前所未有的挑战。如何应对这些机遇与挑战，是每一位大学英语教师都应认真思考的问题。 　　 　　一、教师角色的转换 　　 　　与迅猛发展的多媒体技术相比，英语教师的教育观念落后、知识结构老化、教学手段陈旧等问题是摆在我们面前不可否认的事实。虽然我们应用多媒体是为了更好地促进教学，但仍有不少的教师由于传统的教学理念根深蒂固，从备课到授课都是围绕如何教来做文章，因而只是把多媒体当作传统教学的附属品，使多媒体教室变成了所谓的语音室与录像室等，这势必导致多媒体在英语教学中的优势不能真正地发挥。因此，在多媒体辅助教学的新型