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关于如何培养优秀大学英语青年教师的思考 　　摘 要：自从上个世纪末以来，我国高校在校生人数持续连年攀升，这给大学英语教育带来了极大的挑战。由于扩招使得生源质量下降，而大学英语教师队伍无论在年龄、学历还是职称结构上都不近合理，如果不能尽快培养起一批在思想上和业务上都有相当水平的青年教师，那么大学英语教学改革将无法顺利实施，大学英语教学水平也将难以得到提高。鉴于此，本文提出了一些关于如何培养优秀大学英语青年教师的思考与建议。 　　关键词：大学英语教学 青年教师 激情 自信心 教学相长 　　 　　20世纪90年代末，我国开始实施高校扩招政策，连续扩招为高校带来了机遇，更伴随着挑战，于是各地纷纷掀起建设大学园区、大学城的高潮，一方面着手改善学生的住宿条件，更新教学设备，另一方面高薪聘请教授、博道、学科带头人等，以期在硬件、软件上都能应对二十一世纪的办学要求。然而，在这一片繁忙景象的背后，却没有多少人能将目光投入到公共课，尤其是大学英语的教学上来。随着学生人数的不断增多、教学班的不断扩大，大学英语师资力量的扩充根本无法跟上扩招的步伐，于是出现了教学水平年年下滑、社会上对大学英语教育颇有微词的现象，而从2005年6月开始的大学英语四、六级考试的整体改革，更是对大学英语教育提出了新的要求，大学英语教育改革势在必行。 　　 　　一、大学英语师资情况现状 　　 　　目前，我国大部分