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关于学生作文兴趣的培养 　　摘 要：《新课程语文标准（实验稿）》中对学生的写作是这样要求的：能表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，多角度地表现丰富多彩的生活，力求有创意地表达。学生写作的激情与主题思想创新源于其对生活的积累与感受。学生的写作兴趣则是开启写作激情与灵感的钥匙。 　　关键词：新课程 语文 写作 兴趣 　　 　　前言 　　 　　现阶段中学生的写作主要是根据命题要求以独到的眼光构思选材作文，写出自己的独特个性与鲜活思想。平素的作文教学训练更应该注重选题的新颖，立意的深远，结构的紧凑与语言的优美。培养学生的写作兴趣则是达到上述要求所不可缺少的。 　　 　　1. 激发学生写作思维，确立作文意识 　　 　　学生看到作文题目往往都有无从落笔之感受，究其原因这主要是学生对生活的积累不够与对事件捕捉不敏而造成，教师在写作??学时不妨多让学生以现实生活事件为积累素材，课堂教学时营造一种自由轻松活泼的交流氛围，让学生彼此交流沟通，围绕题目，作发散式的探讨谈话交流。除此之外，教师还可以让学生练习写“周记”，即每周写二到三篇文章，不求数量众多，只求学生能够写出自己的真情实感即可。 　　电视《中华一奇》专栏中搜集奇石的那个人，如无搜集奇石的强烈意识，就不会从冰凉的石河中寻找到“中华奇石”、“十二生肖”等惟妙惟肖的天然石子，天然艺术品也就不会出现。这就是意识的