《一根竹竿容易弯》课题成果推广实验课设计与实施过程.docVIP

课题实验课设计与实施过程 2.课题简介 这一课题是以多媒体、网络为载体，充分发挥农村中小学现代教育的资源优势，改革教学策略，优化教学手段，提高课堂教学实效，改善农村学困生状况，全面提高教育教学效率。本课题目前正阶段充分利用现有资源和网络环境，将现代教育有机地融合在课堂教学过程中③能用明亮、有力的声音和谐地进行两声部合唱。 ④主动参与音乐活动，通过同学间的互相配合，培养学生团结协作的精神，深刻体会“不怕力小怕孤单、众人合伙金不换”的道理。 2、本节课的数据采集量表： 记录表：观察学生在课堂中情况 学生听课状态 学生回答问题情况 分析原因 自研环节 组研环节 展研环节 升研环节 填表说明：本节课参与数据采集的教师共有 8人，其中5名课题组成员根据不同的观察点进行有针对性的观察采集和记录，要求数据采集教师在相应的空格中填写人数，以便最终计算百分比。同时，另外3名教师，留心观察课堂中的现象并加以描述，形成定性数据，作为数据分析整理过程中的佐证材料。 三、实验研究过程 1、学情分析 当下的农村中小学，在教学条件、教育资源、师资水平和教学质量等方面与发达地区存在着差距。要解决这个问题的最好办法，就是因地制宜运用怡当的教学方法、最大限度地利用现代的教育手段和优质教育资源，以提高农村教育质量和效益。　 学习内容分析 《一根竹竿容易弯》是一首湖南地方风格浓