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关于独立学院仪器分析课程的教学探索 　　随着我国国民经济和科学技术的迅猛发展，现代仪器分析在农、林、水科学中的应用与日俱增，已成为农业科学、生物化学、食品化学、环境保护、作物营养诊断、生物资源利用、生命科学，以及农、林、水、牧副产品检验等进行科学研究不可缺少的重要检测手段，在实现社会主义农业现代化的进程中，发挥着越来越重要的作用，在21世纪的高等教育中，现代仪器分析在培养和提高学生科学素质方面起着不可忽视的作用。 　　独立学院是我国高等教育体系结构中的一种崭新模式。独立学院的快速发展。对缓解高等教育优质资源不足起到了积极作用，全国300多所独立学院已经承担了30％以上本科生的培养任务。由于独立学院的等级和招收来的学生素质低于全国一本、二本院校，为了降低独立学院学生的学习困难，减轻学生的学习负担，提高学生学习的积极性和主动性，更好地提高教学质量，在具体课程的教学过程中应该有所针对地对待。仪器分析作为一门很重要的基础课也纳入了厦门大学嘉庚学院环境科学与工程系开课计划中，旨在使学生掌握各种常用分析仪器的基本原理、仪器基本结构和应用范围，同时基本能够根据自己日常工作需要，查阅相关资料，选择适当的分析仪器和分析方法。本文针对如何提高独立学院仪器分析课程的教学质量进行了一些探索。 　　 　　一　选择合适教材 　　 　　教材建设是课程建设的核心，是教师实现优质教学之本。人才培养质量