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关于新时期高校班主任工作的几点体会 　　摘要: 在当今新的教育形势下,如何做好高校班主任工作,是高校落实大学生思想政治教育,培养大学生健康人格的重要环节。本文作者将班主任工作分为微观和宏观两个领域,并结合自己的工作经历分别谈了一些体会,希望对高校班主任工作的开展有一定的帮助。 　　关键词: 高校班主任体会班级建设 　　 　　《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》指出,辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校班主任工作是课堂教学与学生管理的有效补充,班主任工作的特殊性就是把自己和任课教师的育人影响力进行整合,形成合力,塑造学生完整的人格。①这项工作需要不断自我提高,不断顺势而变,不断创造性地开展工作。 　　从总体来说,我认为班主任的工作可以大致分为“宏观”和“微观”两个领域。“微观”领域多侧重于做学生的思想政治工作和涉及学生利益的一些奖助学金的评定,即旨在保证学生的思想、心理状态的健康及日常学习生活的正常维持;而“宏观”多指把握班级建设的发展大方向,主要涉及班级建设的一些重大活动的策划组织或发起;班级建设特色、目标等问题的确定。当然,所谓的“宏观”和“微观”并不是割裂的两个领域,相反,两者相互促进,学生的思想政治工作做好了,大家都以一种积极健康的心态去迎