关于独立学院仪器分析实验课程设计与研究.docVIP

关于独立学院仪器分析实验课程的设计与研究 　　独立学院虽然在中国起步较晚,但是已成为高等教育的重要组成部分。[1]面对竞争,独立学院必须以精品课程和优异的教育质量谋求发展。“贵精不贵多”是独立学院教学的特点,因此每个独立学院的精品课程和优势专业都有很大差异。仪器分析实验这门课程是化学类相关专业的实验课程体系的重要组成部分,怎样合理设计实验内容、妥善安排实验进程以达到最好的教学效果,这是值得我们深入研究和讨论的。 　　仪器分析是分析化学的重要组成部分,随着近代仪器分析技术的迅速发展,它在农、林、水科学中的应用与日俱增,是科学研究不可缺少的重要检测手段。仪器分析是化学类相关专业的专业基础课,是一门理论与实践密切结合的课程,仪器分析实验是学生验证分析理论、掌握仪器分析应用的重要途径。教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件(即4号文件)明确指出了“高等学校要重视本科教学的实验环节”,同时,根据独立学院培养实用型人才的宗旨,培养和提高学生的实际动手能力成为实践教学工作中的重要环节。 　　在仪器分析实验教学过程中,我们越来越发现实验内容的设计极为重要。一方面要达到设定的教学目的,使学生对仪器分析的原理和操作有深刻的认识;另一方面要适应各学院现有的仪器设备硬件条件,并且能调动学生的兴趣和实验积极性。因此,有必要根据学校的基本情况对实验内容的选择和设计进行深入地