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关于高职学院《小学数学教学与研究》课程教材内容编排的思考 　　摘 要：高职院校最重要的建设莫过于教材建设，其中一直困扰教师的问题是没有合适的教材可用，不少教师选择一本教材作为参考教材，然后按照需要进行一些教学法方面的加工和内容上的增删，以应付教学。除了给教师造成直接麻烦，对学生学习带来的诸多不便更是一言难尽。作者根据多年的教学经验及其体会，就高职《小学数学教学与研究》课程的内容组合作者谈谈个人的建议。期望把这门课程的教材建设好，真真切切地为广大师生减负。 　　关键词：高职师范教育专业 《小学数学教学与研究》课程 教材内容 建议 　　 　　一、小学数学师资培训课程教材的 　　目前，用做小学师资培训课程的教材名目繁多、版本各异，有《小学数学教学与研究》、《小学数学教学论》、《小学数学教材与教法》、《小学数学教学手册》等，但大多为本科教育编写，刚刚由中师转型的高职师范教育专业一直没有合适的教材可供师生直接使用，这不能不说是一个遗憾。为了做好教学工作，我们只好选其一个版本作为教学参考书，然后在此基础上进行增减。这样做的结果，给教师的备课和学生的学习都带来诸多不便。于是我们就动起了编写校本教材的念头，写作本文的意义便由此而生。 　　当前高职学院的学制不外乎两类，或者是初中起点的五年制，或者是高中起点的三年制。但无论是五年制学生，还是三年制学生，都没有系统地学习过小学算数基础理论