关键词法对英文词汇记忆效果影响实验研究.docVIP

关键词法对英文词汇记忆效果影响的实验研究 　　摘要： 国外的很多研究指出，关键词法对记忆词汇有显著效果，但是中国学生记忆英文词汇时，却很少运用该方法。本文通过比较关键词法和学生惯用的方法对单词的中文释义的即时和延时记忆效果，发现不管是即时记忆还是延时记忆，关键词法都比惯用法对记忆的效果有效。 　　关键词： 关键词法 惯用法 词汇 记忆 　　 　　1.引言 　　 　　词汇学习是学生语言学习的重点，记忆是进一步学习词汇的前提。很多学生每天学习英语的时间都是用于背记英语单词，但记忆效率却不高。这种低效率的现象与学生用于记忆单词的方法有关。实际上，很多学生都是用死记硬背的方法记忆词汇的。那么，有什么样的方法能更有助于学生英语词汇的记忆呢？ 　　国外有关词汇记忆的许多实验研究表明，关键词法比其他任何方法对词汇的即时记忆和保持都更有效（Cohen，1987）。关键词法是Atkinson Raugh（1975）最先提出的用于学习外语词汇的一种方法。所谓关键词法是指：为了记住一个外语单词的定义（definition），学习者在母语中寻找一个声音上（acoustically）跟该单词读音相似但意义上不相关的词作为关键词（keyword），然后再联想一个能把关键词和要学习的单词（to be-learned word）含义联系在一起的表象（image）。 　　国外验证关键词法有效性的