《欢欢的年》备课(中班).docxVIP

《欢欢的年》线索说明：本线索主要以排练童话剧《萝卜回来了》参加大班的迎新年活动为主线贯穿，其中由制作萝卜干引出的各类与萝卜有关的活动作为支线活动补充。如果老师觉得内容不够的话还可以穿插一下新年相关活动。为了防止与大班的内容冲突，对照指南内容建议加入些全国各地过年习俗的了解，及学说各地拜年方言及做客礼仪等内容。主线活动：活动一：语言《萝卜回来了》活动目标：　初步理解故事内容，感知故事发展的线索。　　学习复述描写小动物心理活动的语句。　　体验相互关心、与人分享的美好情感。　　　活动准备：　　知识准备：幼儿认识故事中所涉及的动物以及食物。　　物质准备：与故事配套的PPT课件。　　活动过程：　　一、激趣导入，引发疑问。　　1．演示雪景幻灯片，创设雪天寒冷的氛围。　　教师提问：　　（1）这是什么季节？　　（2）你从哪里看出来的？　　（3）这样的天气给你什么感觉？　　2．看！雪地里有什么？这么冷的天，小兔子出来找东西吃，它看到萝卜会怎么做呢？下面老师就跟小朋友分享一个好听的故事，让我们听听故事里的小白兔是怎么做的？ 　　二、边听故事边随机设疑，引导幼儿初步了解故事内容，并学说描写小动物心理活动的话。　　1．教师讲故事：“雪这么大……小白兔吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。” 　　教师提问：　　（1）小白兔找到了萝卜，它怎么做的？　　（2）小白兔吃掉的是什么萝卜？留给小猴的是个什么萝卜？　　（3