《长袜子皮皮》交流课.docVIP

大 阅 读　教　案 时间：年　月　日 课题 《长袜子皮皮》 阅读交流课 审查人 年 月　日 教 学 目 标 学习目标： 1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2.总结读童话故事的方法。 3.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教 学 重 点 、 难 点 学习重点、难点： 交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教 学 准 备 （1）相关课件 （2）相关的资料和作业纸 （3）仔细阅读《长袜子皮皮》 （4）认真做好读书笔记。 教学过程 二次备课 教学过程： 　 一、读封面，了解作者、主要角色及大概内容 1、出示：《长袜子皮皮》，（师板书：长袜子皮皮）作者是——〔瑞典〕阿斯特丽德。林格伦 ２、了解作者林格伦及其创作的作品角色。 ３、出示封面 封面上的这个小女孩就是皮皮，让我们仔细观察，从中你能了解到她外貌上有什么奇特之处吗？ ４、这本书围绕长袜子皮皮可能会讲些什么呢？谁来猜一猜？（学生猜想内容。） ５、同学们，你们看一本书，如果想快点知道书的内容，其实可以先去看看作品前面给我们提供的目录。 （出示目录）默读目录，你觉得内容是你们已经猜中了的，哪些又让你感到很意外呢？ 师小结：是的，从这个目录中我们知道了书中会讲到皮皮去看马戏，去航海，和警察玩拍人游戏等有趣的故事。 二、读片断，感知故