对一道高考物理模拟试题的商榷.docVIP

对一道高考物理模拟试题的商榷 合浦廉州中学 陈敬华 高考模拟试题的命制，虽不求每道试题都模拟高考题，但在部分题目的情景创设上通常也需要尽量模拟高考试题—新情景的创设。结合所要考查的知识目标和能力目标，创设相应的情景，其中最难的是“求新”，不同于大量的高考复习题中已经使用的情景。在2010年某省份的一道高考模拟试题中，“新情景创设”非常好，但美中不足的是设置的已知物理量的数据忽视了“数据也必须遵循物理规律”，导致用不同的方法解答会得出不同的结果。 原模拟题为：水平固定的两根足够长的平行光滑杆AB和CD，两杆之间的距离为d，两杆上各穿有质量分别为和的小球，两小球之间用一轻质弹簧连接，弹簧的自由长度也为d．开始时，弹簧处于自然伸长状态，两小球静止，如图1甲所示。现给小球一沿杆向右方向的瞬时初速度，以向右为速度的正方向，得到的图像为如图1乙所示的周期性图象（从小球获得瞬时速度开始计时）． 求出在以后的过程中的速度范围； 在图乙中作出小球的图象； 求出在以后的运动过程中弹簧的最大弹性势能． 解：（1）、组成的系统在相互作用过程中，水平方向的动量守恒，所以有，解得，由图像可知，得初速度，且，所以的速度范围是 （2）根据上式和图乙可得的图象如图2乙所示 （3）当两球速度相等时弹簧的弹性势能最大，设此时的共同速度为v，由动量守恒和能量守恒得：，，由此两式解得。 整个解答过程