对乳腺癌患者应用临床护理路径实施健康教育的效果分析.docVIP

对乳腺癌患者应用临床护理路径实施健康教育的效果分析 【摘要】目的通过调查乳腺癌患者的满意度和对疾病相关知识的知晓率、比较护理质量，观察应用CNP实施健康教育对提高护理质量、降低护理并发症的影响，从而探索出应用CNP对乳腺癌患者实施健康教育的科学方法。方法自2009年对符合入选条件的365例乳腺癌患者随机分组，研究组应用CNP实施健康教育，对照组按常规进行健康教育，比较两组对护理质量、患者满意度等方面的影响。结果应用CNP对乳腺癌患者实施健康教育，在患者对护理满意度、护理质量达标率、患者相关知识知晓率等方面都有明显提高，效果显著，同时明显降低护理并发症的发生。结论应用CNP对乳腺癌患者实施健康教育，规范了护理人员健康教育行为，提高了护理人员的素质，体现了人文关怀，增加了患者的依从性，降低了护理并发症，提高了护理质量，提高了患者满意度。 【关键词】 临床护理路径;健康教育;乳腺癌 临床护理路径(clinical nursing pathway，CNP)是我国护理学者借鉴美国护理管理模式，应用临床路径对患者实施整体护理的做法[1]。是针对特定的护理群体，以时间为纵轴，以入院指导、入院诊断、检查、用药、治疗、护理、饮食指导、健康教育、出院指导等理想护理手段为横轴制定的患者住院期间的护理模式[2]。它的功能是将所有的诊疗、护理工作根据时间先后制作成有序的工作流程，以避免护理工作的盲目性，减