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利用川东红色资源加强大学生思想道德教育的探索 　　摘 要：川东地区红色资源具有政治性、时代性、学习性、实践性、趣味性等特点，利用川东地区红色资源加强大学生思想道德教育具有重大意义，可以加强大学生的理想信念教育、道德人格教育、党的宗旨教育、爱国主义教育、艰苦奋斗精神教育、心理健康教育等。四川文理学院作为川东地区唯一的省属本科院校，利用得天独厚的红色资源加强大学生的思想道德教育进行积极的探索。 　　关键词：川东地区 红色资源 大学生 思想道德教育 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2011）06-103-02 　　 　　川东地区（含达州、巴中、广安）是老一辈无产阶级革命家邓小平、刘伯坚、张爱萍、王维舟、李中权、魏传统等的故乡，是全国第二大苏区――川陕革命根据地的中心地带，这里走出了威武雄壮的红四方面军和威震敌胆的华蓥山游击队，徐向前、李先念、许世友等曾在此浴血奋战；改革开放以来，川东地区各级政府修建了不少纪念园、纪念馆、陈列馆等，使这块红色的土地有着丰富而易得的红色教育资源，是四川省最大的红色资源富集区。利用红色教育资源对大学生开展思想道德教育，具有真实生动、感染力、震撼力、实效性强等优点。依托川东地区丰富的红色教育资源，探索红色资源在大学生思想道德教育中的功用和在高校思想政治教育中的有效实践策略，可大大增强大学生思想道德教育的实效性。 　　一、川东地区红色资源具有的特点及对大学生进行思想道德教育的意义 　　川东地区红色资源具有政治性、时代性、学习性、实践性、趣味性等特点。从政治性来看，川东地区红色资源所具有的厚重的革命历史内涵及其所承载的革命精神，是对大学生进行革命传统教育，开展思想道德教育的珍贵教材，可以达到“资政育人”的目的。从时代性来看，川东地区红色资源主要是红军长征时期和解放战争时期所形成的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神，流传的革命故事。这些都是革命战争时代的产物，深深打上了时代的烙印，并汇集成巨大的精神财富传承下来，为一代代社会主义建设者提供取之不尽的精神动力。从学习性来看，川东地区的红色资源都值得一游，这是一种新型的动态的学习方式，是寓教于游，寓学于乐，通过“游中学，学中游”，在润物无声中受到传统教育，可以在很大程度上避免课堂教育枯燥无味的说教和大学生对传统思想道德教育的排斥心理。从实践性来看，组织大学生就近进行红色旅游，是坚持政治理论教育和社会实践相结合，开辟第二课堂的有益尝试，它不同于一般的旅游活动，而是一种体验式学习，是一种有目的性的接受学习、接受教育的体验行为。从趣味性来看，川东地区红色资源不仅表现为革命者苦中取乐的乐观主义内涵，更因其感染力、震撼力和冲击力引起人们的关注。在教育过程中，如果坚持“三贴近”原则，辅以“声、光、电”等高科技展示方式，就能以青少年喜闻乐见的方式，使一些历史资料变得形象、生动、有趣，达到寓教于乐的效果。利用川东地区红色资源加强大学生思想道德教育具有三大意义，一是具有传承革命精神、净化思想灵魂的政治意义，二是具有弘扬传统文化、铸就创新精神的文化意义，三是具有鼓励大学生开发贫瘠红土，致富老区人民的经济意义。 　　二、川东地区红色资源拓展了大学生思想道德教育的新内涵 　　一是理想信念教育。从川东地区走出去的伟人、领袖、将军、烈士们，都具有共产主义远大理想和坚定的信念，无论是在生死关头，还是身处逆境，始终对党和人民无限忠诚，视死如归，把他们的毕生精力奉献给了中国革命和建设事业。通过组织学生对他们事迹的学习和革命遗址的考察，可以坚定大学生的理想信念。二是道德人格教育。这些伟人、领袖、将军、烈士们，都具有高尚的情操和优秀的品德，他们光明磊落，襟怀坦荡，公道正派，求真务实，顾全大局，淡泊名利，每一个人身上都闪烁着道德人格光辉。三是党的宗旨教育。这些伟人、领袖、将军、烈士们，视人民为父母，热爱人民，体察民情，关心群众疾苦，把自己生命和热血献给了中国人民的解放事业，是当代大学生学习的光辉榜样。四是爱国主义教育。川东地区的各类革命博物馆、纪念馆、故居等，都成了全国、省、市爱国主义教育基地，成为发展红色旅游的主要载体。这些基地既见物、见景，又见思想、见精神，革命先辈们高尚的爱国主义情操和大无畏的革命英雄主义精神堪称大学生接受教育的鲜活教材和生动的课堂。五是艰苦奋斗精神教育。通过开展“重走红军路、重温入党誓词、重读红色书籍、重唱红色歌谣、重上红军课堂、重看爱国影片”，让大学生体验战争年代的艰苦生活，接受思想洗礼。六是心理健康教育。引导大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强他们克服困难、经受考验、承受挫折的能力。除此之外，通过组织大学生参观邓小平纪念园，感受社会主义现代化建设的辉煌成就，加强他们党的基本理论、基本