运动快慢导学案dy.docVIP

九 年级 物理 科导学案 小结： 课题 §12.2《运动的快慢》 学习目标：1．能用速度描述物体的运动； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念了解平均速度的概念。 重点：用速度描述物体的运动 课堂导学 自学指导一：探究生活中物体运动快慢的方法 1、问题思考：怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，田径赛跑正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？(2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？2、小组归纳： 观众采用的方法是比较谁跑在前面，即在_________内看运动距离的长短来比较快慢的；裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即通过_________的距离，看所用时间的长短来比较快慢。 一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？　1、请同学们阅读课本第31页的第一、二、三自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题：　　（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。　　（2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。s=____________t=_________________　　（3）完成下列单位之间的换算： 　54m/s＝____________km/h km/h＝________m/s　　m/s＝_______km/h 10km/h＝________m/s　　（4）阅读课本第31页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（例如人步行的速度_____________骑自行车的速度___________________等）　 ） A．百米运动员速度10m／s B．手扶拖拉机行驶速度5m／s C．某学生骑车速度20km／h D．城区汽车行驶速度40km／h 2、速度计算　　（1）学生阅读课本第31页例题1、例题2，讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。（2）完成下列计算：　　（）某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为多少m/s，合多少Km/h　　　（）一汽车，以15m/s的速度匀速通过长为1.6km的铁路桥，求汽车过桥所用的时间？自学指导三：频闪摄影 1、自学讨论： 频闪摄影是研究 的一种实验方法。一般在 进行，快门是 的，光源是 。光源发光时，物体被照亮， 就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮， 就记录下物体相隔 时间的不同位置，根据 可以研究物体的运动情况。 2、小组归纳： 如图2所示甲乙是两个网球运动时的频闪照片，根据照片记录的网球位置，________球运动的时间比较长，_________球运动的速度基本保持不变，________球运动速度越来越快。 自学指导四：匀速直线运动 1、问题思考： （1）什么是匀速直线运动？匀速直线运动的特点是什么？ （2）生活中你见到有什么运动是匀速直线运动？ （3）变速运动可以用来计算，s是物体通过的某一段的总路程，t是物体通过这一段路程所用的总时间，求出的v就是物体通过这一段路程的__________速度。 达标检测： 1、速度是用来表示物体_____________的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为_______m/s，其物理意义为_________________________________。 3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（ ） A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 4、下列速度，按大小排列的顺序是（ ） ①运行中的火车的速度是72km/h；②高速公路上飞驰的轿车的速度是100km/h；③草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s A、①②③ B、③ ②① C、②③① D、①③② 5、 甲、乙两个物体都作匀速直线运动，已知两物体运动速度之比为4∶5，通过的路程之比为3∶2，则甲、乙两物体运动所用的时间之比为_____________。 6、汽车在平直公路上匀速行驶，图4中的四个图象能正确表示汽车速度与时间关系的是( )