高三物理人教版一轮教师用书：第5章 章末专题复习 Word版含解析.docVIP

(对应学生用书第101页) [知识结构导图] [导图填充] ①Flcos α　②　③Fvcos α　④mv2　⑤mgh　⑥Ek2－Ek1　⑦Ek2＋Ep2　⑧－ΔEp　⑨－ΔEB　ΔE减 [思想方法] 1．微元法 2．等效法 3．机车启动模型 4．功能关系 [高考热点] 1．功和功率 2．动能定理和功能关系的应用 3．机械能守恒和能量守恒的应用物理模型|轻杆模型中的机械能守恒 1．模型构建轻杆两端(或两处)各固定一个物体，整个系统一起沿斜面运动或绕某点转动，该系统即为机械能守恒中的轻杆模型．2．轻杆模型的四个特点(1)忽略空气阻力和各种摩擦．(2)平动时两物体线速度相等，转动时两物体角速度相等．(3)杆对物体的作用力并不总是指向杆的方向，杆能对物体做功，单个物体机械能不守恒．(4)对于杆和物体组成的系统，没有外力对系统做功，因此系统的总机械能守恒．3．解决轻杆模型应注意的三个问题 (1)明确轻杆转轴的位置，从而确定两物体的线速度是否相等． (2)杆对物体的作用力方向不再沿着杆，故单个物体的机械能不守恒． (3)杆对物体做正功，使其机械能增加，同时杆对另一物体做负功，使其机械能减少，系统的机械能守恒． 　如图5-1所示，在长为L的轻杆中点A和端点B处各固定一质量为m的球，杆可绕轴O无摩擦的转动，使杆从水平位置无初速度释放摆下．求当杆转到竖直位置时，轻杆对A、B两球分别做了多少功？ 图5-1 【自主思考】　(1)摆动过程中，A、B两球组成的系统机械能是否守恒？[提示]　守恒，因杆为轻杆，且无摩擦．(2)A、B两球速度大小有什么关系？ [提示]　vB＝2vA.[解析]　A、B和杆组成的系统机械能守恒，以B的最低点为零重力势能参考平面，可得2mgL＝mv＋mv＋mgL.又因A球与B球在各个时刻对应的角速度相同，故vB＝2vA由以上两式得vA＝，vB＝ 根据动能定理，对于A球有WA＋mg＝mv－0，所以WA＝－0.2mgL对于B球有WB＋mgL＝mv－0，所以WB＝0.2mgL.[答案]　－0.2mgL　0.2mgL [突破训练] 1．如图5-2所示，质量分别为2m和3m的两个小球A、B固定在一根轻质直角尺的两端，直角尺的顶点O处有光滑的固定转动轴．AO、BO的长分别为2L和L，开始时直角尺的AO部分处于水平位置而B在O的正下方，让该系统由静止开始自由转动，求： 图5-2 (1)当A到达最低点时，A小球的速度大小vA； (2)B球能上升的最大高度h； (3)要使直角尺能绕转轴O顺时针方向转动，至少需要对该系统做的功W. 【导学号 [解析](1)直尺和两小球组成的系统机械能守恒，A、B转动的角速度始终相同，由v＝ωr得，vA＝2vB 图甲 由系统的机械能守恒得ΔEpA＝ΔEkA＋ΔEkB＋ΔEpB即2mg·2L＝·2mv＋·3m2＋3mg·L解得vA＝.(2)B球到达最大高度时速度为零，设该位置位于OA杆竖直位置向左偏了α角，如图乙所示．则有2mg·2Lcos α＝3mgL(1＋sin α) 图乙 解得：sin α＝， 则：B球能上升的最大高度h＝L(1＋sin α)＝＝1.28L. (3)转动过程中系统的重力势能最大时，动能最小．要使直角尺能绕转轴O顺时针方向转动，系统应转到动能最小处，如图丙所示．取OA杆的初始位置为零势能参考点，则系统的重力势能为 图丙 Ep＝2mg·2Lcos θ＋3mg·Lsin θ即：Ep＝mgL(4cos θ＋3sin θ)≤5mgL，系统的重力势能最大值Epm＝5mgL系统位于初始位置的重力势能Ep0＝－3mg·L由功能关系有：W＝ΔEp增，则：W＝Ep－Ep0＝8mgL则：至少要对该系统做功W＝8mgL.[答案](1)　(2)1.28L　(3)8mgL 如图所示，半径为R的光滑圆环竖直固定，质量为3m的小球A套在圆环上；长为2R的刚性(既不伸长也不缩短)轻杆一端通过铰链与A连接，另一端通过铰链与滑块B连接；滑块B质量为m，套在水平固定的光滑杆上．水平杆与圆环的圆心O位于同一水平线上．现将A置于圆环的最高处并给A一微小扰动(初速度视为0)，使A沿圆环顺时针自由下滑，不计一切摩擦，A、B均视为质点，重力加速度大小为g.求： (1)A滑到与圆心O同高度时的速度大小； (2)A下滑至杆与圆环第一次相切的过程中，杆对B做的功． [解析](1)当A滑到与O同高度时，A的速度沿圆环切向向下，B的速度为0，由机械能守恒定律得3mgR＝×(3m)v2，解得v＝. (2)杆与圆环相切时，A的速度沿杆方向，设为vA，此时B的速度设为vB，根据杆不可伸长和缩短，得vA＝vBcos θ.由几何关系得cos θ＝ 球A下落的高度h＝R(1－cos θ)＝R由机械能守恒定律得3mgh＝(3m)v＋mv由动能定