高中化学必修二：3-2来自石油和煤的两种基本化工原料 教案1.docVIP

《来自石油和煤的两种基本化工原料》教案 教学目标 知识与技能 1.探究乙烯分子的组成、结构式；掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成反应 2.了解乙烯的制备和收集方法 3.了解苯的组成和结构特征，理解苯的结构特征 4.掌握苯的典型化学性质 5.通过解析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力 过程与方法 1.从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法；结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到科学的实验方法 2.提高根据有机物性质推测结构的能力 3.掌握研究苯环性质的方法 情感态度与价值观 1.通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度； 2.结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证认识； 3.通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。通过苯及其同系物性质的对比，对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物主义教育。 二、教学重点、难点 1.乙烯的化学性质和加成反应 2.苯的化学性质 三、教学方法 实验探究、设疑启发、对比归纳等 四、课时 2课时 五、教学过程 第1课时 多媒体：第二节来自石油和煤的两种基本化工原料――乙烯 我们常说煤是工业的粮食，石油是现在工业的血液，从煤和石油不仅可以得到多种常用燃料，而且可以从中获取大量的基本化工原料。乙烯就是一种最重要的石油化工产品，也是重要的石油化工原料。 多媒体：衡量一个国家化工产业发展水平的标志是什么？（乙烯的产量） 【探究实验】：按照教材P67图3－7完成石蜡油的分解实验 观察有气体产生， 将产生的气体通入溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾溶液→观察现象。用排 水法收集一试管气体并点燃，观察气体的燃烧情况。 学生讨论交流，并把讨论的结果填入表中 实验 现象 结论 通入KMnO4(H+) 溶液褪色 乙烯可被KMnO4氧化 通入Br2水 溶液褪色 乙烯可与溴水中的Br2反应 点燃 火焰明亮，有黑烟 乙烯中的C含量较高 乙烯的分子组成与结构上，比乙烷少两个氢原子，其分子式为：C2H4 师：根据乙烯的分子式和碳原子的成键特点，对比乙烷的分子结构，请同学们推断乙烯的分 子结构，写出电子式、结构式和结构简式。 (请一名同学到黑板上写出乙烯分子的结构式和结构简式)解析,订正,总结 多媒体：展示乙烯分子的球棍模型与比例模型 [板书]一、乙烯的分子组成与结构 分子式：C2H4 电子式： 结构式： 结构简式：CH2 = CH2 师：乙烯分子中的两个C原子和四个氢原子处于同一平面，属于平面四边形结构。下面请对 比乙烷和乙烯分子中键的参数，你能得到什么结论？ 多媒体：（学生阅表，思考讨论二者结构的差异） 乙烷（C2H6） 乙烯（C2H4） 键 长（10-10米） 1.54 1.33 键 能（KJ/mol） 348 615 键 角 109o28ˊ 120o 动画：（动画演示、板书）乙烯分子的空间构型——平面结构，所有六个原子位于同一平面内。 乙烯分子在结构上最大的特点就是含有一个碳碳双键，是不饱和烃。乙烯分子的这种不饱和 性使得其化学性质非常活泼，可以发生很多化学反应。 [板书]二、乙烯的性质： 试从刚才的实验解析，能总结出乙烯具有怎样的物理性质吗？（色、态、味、密度、水溶性等） 物理性质：无色稍有气味的气体，比空气轻，难溶于水。 生：（练习） （PdCl2-CuCl2作催化剂） 多媒体动画：乙烯与溴水反应的机理（动画展示化学键的断裂方式） 师：根据以上乙烯可使溴水褪色的反应现象和实验动画模拟，您能否解析反应的机理呢？ 生 ： 1，2-二溴乙烷 乙烯分子里的双键里的一个键易于断裂，两个溴原子分别加在两个价键不饱和的碳原子生成了二溴乙烷。（此反应也可区别甲烷和乙烯）这样的反应就是加成反应。您能否由两个例子用自己的语言总结出加成反应的定义呢？ 生：加成反应就是有机物分子里不饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。 多媒体：（学生练习完成下列反应的化学方程式） (1)乙烯与氢气反应 （2）乙烯与氯化氢反应 师：聚乙烯是一种重要的塑料，如食品袋。生成聚乙烯的这种反应我们称为聚合反应。另外 注意由于n的值可能不同，导致聚合物我们认为是混合物。 (3)：聚合反应：由分子量小的化合物（单体）生成分子量很大的化合物（高分子化合物）的反应叫聚合反应。 聚合反应中，又分为加聚反应和缩聚反应。由不饱和的单体分子相互加成且不生成小分子的反应，叫加聚反应；单体间相互反应而生成高分子，同时还生成小分子（如水、氨、