课程大纲-提升领导力培训课程大纲.docxVIP

领导力提升课程背景：现状分析：伴随业务的迅速增长和组织规模的不断扩张，现有管理人员的能力日益成为阻碍企业进一步发展的瓶颈，随企业发展过程中内部提拔的管理人员缺乏系统的培养和必备的管理知识技能；尤其是在目前宏观经济形势下，如何迅速提升现有管理人员的管理效能，成为摆在企业领导面前的核心任务。需求分析：根据企业的发展战略和组织核心能力建设的要求，明确企业对管理人员的能力要求，建立科学系统的管理人员能力评价标准；根据建立的管理人员评价标准，对现有中、高层管理人员进行能力测评，盘点现有管理队伍的能力现状，识别重点提升领域；根据重点能力提升领域，设计和实施中层管理人员能力发展项目，对现有管理人员进行系统性的管理能力提升；以终为始，从提升经营业绩的目标出发，采取积极务实的培养手段，确保发展项目实施效果。课程目标：1.了解领导者的基本素质，初步建立领导意识；2.了解管理职务的重点，提升管理及领导才能；3.掌握面对自身管理的弱点及偏差，并运用所学进行改善；4.认识领导行为并调正领导实践中的问题；5.建立引导行动的价值观，明确企业执行力体系的主要内涵；6.完善管理及领导的职责，发挥管理及领导绩效；7.提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力；8.培养积极发现问题的意识与能力，以求创新、改善和变革的工作态度；9.认识并区分管理行为与领导行为的主要特征；10.建立具有领导力的管理团队，激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力。培训对象：市公司各部门、县公司三级经理培训时长： 共1期 每期2天培训方式：实例讲授、集体训练、案例研讨、脑力激荡、情境仿真、行动学习课程大纲：第一天时间内容上午 ：管理与领导第一部分：管理与领导的定义与联系第二部分：领导者素质的特点及构成一、领导者素质五个特点综合性发展性层次性品位性变异性二、领导者素质构成政治素质品德素质知识素质能力素质心理素质身体素质第三部分：管理职务的重点经营与发展战略业务流程的设置与调整绩效管理监管管理标准化管理达标创一流工作班组建设及全面质量管理下午 第二章：发现问题，解决问题第一部分：自身管理问题的挖掘及改善一、自身管理问题的成因及表现二、改善自身管理问题的方法目标与计划时间管理习惯管理心态管理第二部分：管理行为与领导行为的主要特征及差异一、管理行为特征二、领导行为特征第三部分：领导行为风格及正确认识领导问题一、领导行为风格指挥型教练型支持型授权型二、正确认识领导者实际工作中存在的问题领导者常犯十项错误避免错误的方法与建议第二天时间内容上午 第三章：执行力体系建设及绩效管理第一部分：执行力概念及意义第二部分：构建执行力体系三大流程人员流程战略流程运营流程第三部分：打造高绩效团队执行力的十二把“尖刀”责任忠诚氛围愿景目标能力团队创新授权10、文化11、制度激励第四部分：绩效管理一、现代新型管理方式介绍二、管理绩效倍增技术1、制定部门计划技巧2、执行部门计划技巧3、建立有效执行控制系技巧下午 第四章：领导力技能提升与激励技巧第一部分：领导力素质模型的建立领导力素质模型图领导力素质模型的构成领导力素质模型的应用第二部分：领导力9项技能提升自我管理技能团队建设技能企业文化建设技能人力资源管理技能情景领导技能授权技巧有效激励技能沟通管理技能9、领导力---领导者如何使命令更加有效第三部分：高效激励技巧建立培训下属意义掌握培训的方法SEDP训练方法的运用与训练