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创新文化环境视角下硅谷社会网络结构特征 　　内容提要:社会网络结构已经成为研究区域社会状态的新视角。硅谷之所以能够持续地成为全球的科技创新中心，其重要原因是它具有特别的社会网络结构，包括以斯坦福大学为核心的科技创新网络，由溢流技术开发而产生的以大公司为核心的衍生公司网络以及由风险投资者为核心的创业融资网络。这些跨机构跨领域的社会网络联系充分发挥了弱连带优势，在社会领域之间和社会机构之间产生了实质性互动，促生了以高科技产品开发为核心的开放的#65380;在竞争中合作的区域创新文化。硅谷创新文化所具有的辐射效应正在影响向信息经济时代过渡的全球经济文化。 　　关键词:硅谷;社会网络;创新文化环境 　　中图分类号:TP301文献标识码:A文章编号:1003-4161(2007)01-0035-03 　　 　　社会网络是社会学者在20世纪后期对资本进行重新认识的研究中挖掘出来的对社会经济发展有重要影响的社会文化现象。1961年雅各布斯在其著作《美国大城市的死亡与生存》中提出城市社区的人际网络就是城市不可替代的社会资本[1]。他提出这一定义的目的是希望利用城市的人际网络进行社会改进。而到了20世纪80年代后，人们则更多地将社会网络用于经济活动的研究中。皮埃尔#8226;布迪厄在1986年对资本进行了较详细的分类，包括经济资本，文化资本，社会资本和象征资本[2]。后三种资本作为非物质资本可以间接地产生经济效益。文化资本指艺术知识和教育，象征资本包括社会认可的声誉和权威，而社会资本就是由家庭#65380;亲朋和相互熟悉的人所产生的社会联系网络。从20世纪90年代后期始，硅谷#65380;东亚#65380;意大利北部工业区艾米利亚-罗马涅大区，德国南部等地的区域发展使愈来愈多的社会学家#65380;组织学家#65380;经济学家重视并研究社会网络在区域经济发展中的重要作用，并对社会网络本身的作用和运作进行了多角度研究。值得注意的是社会网络的类型分析。布赖安#8226; 乌兹(Brian Uzzi)根据交往的频繁程度提出交往类型可分为镶嵌连带(embedded ties)以及疏远连带(arm-length ties)。他指出镶嵌连带由于信息的密集#65380;交流方式熟悉关系稳定??，双方可以产生长期信任和互惠的关系。但同时过分依赖镶嵌关系会产生封闭，并对关系网络之外的人产生排外行为[3]。这一点印证了史晋川教授提出的人格化交际和非人格化交际。而格拉诺维特(Granovetter)提出的社会网络中所具有的“弱连带优势”[4]则是对社会网络理论的另一突出贡献。这一理论认为社会中的人更多地受自己所处的镶嵌连带或曰强连带所左右。强连带是有密集交往的社会集体。在各个社会集体之间存在弱连带。强连带领域中的机会很快会被开发利用，而弱连带可以产生许多可能为人们忽略的机遇。他的理论还表明，网络中的网结或网桥是网络成功运作的关键。 　　社会学者们运用社会网络理论对硅谷的成功经验进行了探讨。其探讨表明，在硅谷，人们充分发挥了弱连带优势。在教育#65380;科技和企业之间#65380;在风险资本家与企业之间#65380;在企业与企业之间建立了密切的网络联系。这种联系促使硅谷成为一个技术创新的整体。本文结合社会网络理论在对硅谷研究进行总结的基础上，对硅谷的几种有重要意义的社会网络进行分析， 以此加深我们对创新文化建设的认识。 　　 　　1． 教学科研与产业的网络联系:高科技的催生机制 　　 　　硅谷作为现代高科技的摇篮，其高科技的重要来源之一是高校科研向高科技产品的转化。值得一提的是，作为硅谷摇篮的斯坦福大学虽然重视学生的社会化能力，但是，这种社会化能力体现在促使学生的高技术知识的应用和发展上，强调的是以高等教育主导产业，主导社会的发展，而不是迁就社会。硅谷之父佛雷德里克#8226;特曼(Fredrick Terman)对斯坦福大学最初的科学园区(1951年)就体现了这种设想:这个建于20世纪50年代初的科技园区就是要为受到过精尖的半导体科学教育的毕业生提供发挥其特长的机会，使其受到的科技教育不至于荒废。1965年，这位硅谷之父还有过建造尖峰大学(Summit University) 的设想，其指导思想是该大学要有精尖的科技研究，精尖的科技教育和高度的科技转化能力[5]。1953年特曼倡导建立的荣誉合作计划(Honors cooperative program)也体现了其高等教育在产业发展中的主导思想。该计划与硅谷中的企业一起设立，其目的是让硅谷中的企业员工到斯坦福大学接受最新的科技教育。斯坦福大学同时也保持教育中的科技领先地位。特曼编写的半导体教程就体现了当时该领域最先进的技术。斯坦福大学用自己的文化影响着硅谷。该校一批又一批的教师和学生走出校园