五年级上册复习教案设计.docxVIP

2017-2018学年度上学期五年级语文期末复习教案 第一、二单元复习教学目标：?1.通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识，掌握生字词，并背诵要求背的课文。?2．能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界。?3．能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动。?4．掌握加标点知识，能熟练地运用书名号，冒号及引号。?5．通过一定的习题练习，掌握基本的技能。?教学课时：?总计四教时?第1－2课时教学?教学目标：?1．通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能，掌握生字词，并背诵要求背的课文。?2．能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界。?3．能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动。?教学重点：用不同的方法，让学生主动去感知课文内容。?教学过程：?一、感知课文内容：?1．《窃读记》?①“我’是怎样如饥似渴地读书的？边读边想，用书上的语言回答老师。?②男女对着背，背出情感来。?2．《走遍天下书为侣》?①品读重点部分读出感情。?②掌握课文中的成语，并能理解用其造句。?③感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语。?3．《古诗三首》?①知识作者与朝代。?②有感情地背诵这两首诗。?③能感知诗的主题思想。?④理解“照我还”、“又开封”、“聒碎乡心”。?⑤边背边想着字的写法。?4．《梅花魂》?①自由读课文感知：你感觉外祖父是一位怎样的人呢？?②读好描写外祖父喜爱梅花的语句。?③复述文章重点的内容，感知人物的精神。?二、标点知识?1．明确不同符号的使用方法：特别是书名号，学生往往分不清哪些名称。?2．典型分析：?◆读了?钢铁是怎样炼成的?这本书?我的心情久久不能平静??●分析：在读了后面防止学生加上逗号。?◆我很喜欢读?石灰吟?和?墨梅?这两首诗●分析：中间是没有停顿的。?3．练习加深感知?①十年树木?百年树人?老师的教诲之恩?我终生难忘??●注意引号的使用方法。?②小明?上课要专心?千万不能开小差?爸爸再三叮嘱??●这与常规的说话是不一样的，最后不能加冒号。?三、关联词语?1．例题分析：森林景色奇异，物产丰富。??●大多数学生能知道用“不但??而且??”进行联接，但往往找不准位置。???四、作文提示?1．要以真实的事为前提，把主要的内容细致写好。?2．生动具体些，写老师帮助自己的一件事，是怎样帮助的部分要注意多写些，多加点情感在里面，如“老师的教诲之恩如春雨点点??”之类。要写比赛，要写出比赛的激烈场面，突出其中的曲折性，同时还要注意其他人物的反映，这样才能有趣而生动。?五、听写生字词（略）第3－4课时教学教学目标：?通过习题练习，让学生掌握基本的知识与技能。及时发现学生存在的不足，及时采取措施。?3、培养学生良好的做题习惯。?教学重点：教给学生方法，重点引导学生感悟方法。?教学过程：词语部分?1、填写成语?（?）（?）无私?（?）（?）在前??（?）（?）充数????（?）（?）?口呆波（??）浪（?）?斩钉（）（?）??（?）（?）动听??身（?）其（?）??翻箱（?）（?）?（?）不（?）待?（?）（?）贪婪??2、写出几个反映寓言故事的成语?二、用关联词语填空?1、在演出时，小玲（?）唱歌（?）跳舞。?2、小刚和小学军是好朋友，他们（?）在生活上互相关心，（?）在学习上互相帮助。?3、一个人（?）骄傲自满了，（?）会落后。?4、（?）现在我们生活富裕了，（?）还要注意节约。?5、这支笔（?）我的，（?）刘江的。?6、（?）天下雨，（?）运动会不开了。??第三、四单元复习教学目标：??1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词，并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。??2、通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言。??3、掌握练习中的基本知识，能正确地完成类似的练习。??教学课时：四课时???第1、2课时教学?教学目标：??1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词，并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。??2、通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言。??教学重点：?熟练地背诵和默写所要求会背的课文。?一、感知课文内容??1、《鲸》??①课文是从哪几个方面来介绍鲸的的？??②课文使用了哪些说明方法？??2、《新型玻璃》??①自由读，找出介绍的几种新型玻璃的特点和作用的语句。??②课文使用了哪些说明方法？??3、《钓鱼的启示》??①小声读，想一想，父亲为什么坚持要我把鲈鱼放回湖里？??②理解课后重点句子的含义。??4、《落花生》??①课文围绕落花生讲了哪些内容？??②理解课后重点句子的含义。??修改病句? 出示例题??◆新沂的春天是个美丽的地方。??◆他正在织着毛衣和美妙的音乐。??三、积累词语?? 按以下方式进行积累