五年级语文上册最后一分钟.docxVIP

五年级语文上册《最后一分钟》教学设计教学目标：1、认识5个生字，理解“叩问”、“脊梁”、“刹那”、“硝烟”、“悄然”、“深入骨髓”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解诗歌内容3、体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点：在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。教学难点：结合历史背景，理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。教学准备：历史背景资料 多媒体课件 《七子之歌。香港》音乐教学方法：讲授法 讨论法 情景促学法教学过程：一、情景导入，揭示课题1、多媒体播放诗歌《七子之歌·香港》。2、同学发言，结合诗歌内容，谈体会。3、同学根据谈话内容进行即时评价，评价范围为1——5星。5、师讲解清末鸦片战争那段屈辱的过去，提升学生爱国激情6、百年的沧桑，百年的思念，终于盼来了这一刻——1997年7月1日，香港回归祖国。7、（课件出示图片：香港回归交接仪式）这一刻，五星红旗迎风飘扬；这一刻，紫荆花儿四处开放；这一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出；这一刻，酸楚的往事、屈辱的历史、不屈的抗争、美好的希翼一齐涌上心头，凝成了这激情洋溢的一分钟——（齐读课题）。8、今天，就让我们走进诗歌，感受这激动人心的一分钟刻！二、朗读悟情感，渗透课文（一）齐读，整体感知，学习字词1、齐读课文，读准字音，读通句子。师：通过预习同学们知道这“最后一分钟”