《加法运算定律例灵活应用课件》小学数学人教2011课标版四年级下册课件_2.pptVIP

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《加法运算定律例灵活应用课件》小学数学人教2011课标版四年级下册课件_2.ppt

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《加法运算定律例灵活应用课件》小学数学人教2011课标版四年级下册课件_2

* 计算下面各题,怎样简便就怎样计算. 76+265+24 245+170+30+155 75+168+25 复习凑整游戏游戏规则:我说一个数，你对的数要与我说的数的和能凑成整百,你们对的数与我说的数的差是整百如25对75，213对13，看谁对的快连减的简便计算狮峰小学廖丽清引出课题 1、理解并掌握连减的简便算法。 2、培养灵活计算的能力。 3、经历连减题的计算过程，体验对比分析的学习方法。学习目标李叔叔看一本书，昨天看到了66页，今天又看了34页，这本书一共有234页,还剩多少页？列式：234-66-34 234-66-34 =168-34 =134（页） 234-66-34 =234-（66+34） =234-100 =134（页） 234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134（页）上面都是怎么计算的？你喜欢哪种算法？观察算法归纳：一个数连续减去两个数,等于一个数减去这两个数的和. 234-66-34 =234-（66+34） =234-100 =134（页） a－b－c 字母表示 = a-(b+c) 234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134（页）归纳：一个数连续减去两个数也可以先减第二个数再减第一个数字母表示 a-b-c a-c-b = 总结：计算连减时可以从左往右按顺序计算；也可以用这个数减去后两个数的和；还可以先减第二个数再减第一个数，应根据数字的特点，选择合适的算法进行简便计算。在里和横线上填写相应的运算符号和数. 868－52 －48=868 (52＋ ) 1500－28－272= －(28 272) 415－74－26= ( ) 684－(584+37)= － 48 1500 ＋ 415 － 74 26 ＋ 684 － 584 － 37 巩固拓展 *