《圆柱的体积课件》小学数学北师大2011课标版六年级下册课件_2.pptVIP

用长方形卷圆柱形——数学实践活动 甘肃张掖甘州区西街小学 朱军年 第一关：小试牛刀 拿出两张同样大小的长方形纸，一张横着卷成圆柱形，另一张竖着卷成圆柱形。 热身运动 说说圆柱的相关知识你还记得哪些？ 3个面，2个底面，1个侧面 圆柱有几个面？分别是？ 圆柱的底面积 圆柱的底面周长 圆柱的侧面积 圆柱的表面积 圆柱的体积 温馨提示： 1.四人一组，由小组长进行分工；全部活动结束后，组长对每位同学要做出评价。 2. 一人卷，一人粘胶纸，两人记录，一起计算完成表格。 3.接口处，纸张不能重叠。不需要用的纸和表格放到一边。 4.可以使用计算器，除不尽的保留两位小数。 第二关：大显身手 第三关：拨云见日 活学活用 秋天到了，小明家收了许多玉米堆放在院子里，小明爸爸买了长6.28m，宽3m的铁丝网准备围一个粮囤装玉米，请你帮忙想一想，怎样设计比较合理，能容纳多少立方米的玉米？ 活学活用2 在一个长6cm ,宽4cm，高8cm的长方体中，截取一个最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是多少立方厘米？ 用大小形状完全相同的两张长方形的纸，制作成圆柱体。底面半径越大，底面周长越（ 大 ），高越（ 小 ），侧面积（不变 ），体积越（ 大 ）。 * * 北师大版小学数学六年级下册 猜一猜：谁的体积大？（接口处忽略不计） 验证 实验 S底=∏r2 C=2∏r =∏d S侧=Ch= 2∏rh=∏dh V=S底h =∏r2h S表=2∏r2 + Ch 请大家小组合作完成验证活动，将纸围成不同的圆柱形，把测量和计算的数据填写在下表中。 体积/cm3 (保留两位小数) 侧面积/cm2 高/cm 底面周长/cm 底面半径/cm (保留两位小数) 请大家小组合作完成验证活动，将纸围成不同的圆柱形，把测量和计算的数据填写在下表中。 体积/cm3 (保留两位小数) 侧面积/cm2 高/cm 底面周长/cm 底面半径/cm (保留两位小数) 81.67 64 4 16 2.55 20.58 64 16 4 0.64 再拿出两张同样大小的长方形纸，分别按照下面的步骤做一做。（接口处忽略不计） 思考：围成的圆柱的体积一样大吗？ 请大家动手验证，将纸围成不同的圆柱形，把测量和计算的数据填写在下表中。 体积/cm3 (保留两位小数) 侧面积/cm2 高/cm 底面周长/cm 底面半径/cm (保留两位小数) 10.29 64 32 2 0.32 40.52 64 8 8 1.27 163.34 64 2 32 5.1 5.10 请大家动手验证，将纸围成不同的圆柱形，把测量和计算的数据填写在下表中。 163.34 64 2 32 5.10 40.52 64 8 8 1.27 10.29 64 32 2 0.32 体积/cm3 (保留两位小数) 侧面积/cm2 高/cm 底面周长/cm 底面半径/cm (保留两位小数) 汇总围成圆柱的有关数据，按底面半径从小到大填入下表中，你发现了什么？ 体积/cm3 （保留两位小数） 侧面积/c㎡ 高/cm 底面周长/cm 底面半径/cm （保留两位小数） 10.29 64 32 2 0.32 20.58 64 16 4 0.64 40.52 64 8 8 1.27 81.67 64 4 16 2.55 163.34 64 2 32 5.10 你发现了什么？ 这节课你学到了什么？ *