《圆的认识课件》小学数学苏教2001课标版五年级下册课件_17.pptVIP

* 苏教版五年级数学下册 灌云县伊芦中心小学 焦加怀 想办法画出一个圆，在小组里交流。 圆和我们以前学过的平面图形有什么区别？ 圆是由曲线围成的平面图形。 不以规矩，不成方圆。 ——孟子 圆的画法: 1.定长，把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。 2.定位置，把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 A B C O d r 画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是直径，通常用字母d表示。 圆外 圆上 圆内 · O · · d 折一折，画一画，量一量，观察直径有什么特征。 · O r · 折一折，画一画，量一量，观察半径有什么特征。 o ? d r r 想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o ? d r r r 想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o ? d r r r 想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o ? d r r d=r+r 想一想： 你会画一个直径是4厘米的圆吗？你准备怎么画? d=2r r=d÷2 先任意画一个圆，把它剪下来再画一画、 比一比、折一折，在小组里讨论。 （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆中半径的长度相等吗？直径呢？ （3）在同一个圆中半径的长度与直径有什么关系？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ 在同一个圆里可以画有无数条半径， 无数条直径。 d=2r 在同一个圆中半径、直径的长度都相等。 圆是轴对称图形，有无数条对称轴，就是直径。 5分米 7厘米 30米 直径 7厘米 5厘米 半径 10厘米 15米 14分米 2.5分米 3.5厘米 在同一个圆里 1.分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。 3.判断对错，并说明理由。 ①在同一个圆中，从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ） ②两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ） ③画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间的距离为4厘米。 （ ） ④直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 （ ） ⑤直径是半径的2倍。 （ ） √ × × × × 15米 10厘米 28厘米 如果要给圆形花坛安装一个喷水器，你觉得装在哪里好？为什么？ 你能用数学的角度解释一下为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？ 　　这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 *