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2018版数学《学案导学与随堂笔记》苏教版选修2-2课件:第一章 导数及其应用 1.3.3
第1章 1.3 导数在研究函数中的应用1.3.3 最大值与最小值学习目标1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值.内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点 函数的最大(小)值与导数如图为y=f(x),x∈[a,b]的图象.思考1 观察[a,b]上函数y=f(x)的图象,试找出它的极大值、极小值.答案 极大值为f(x1),f(x3),极小值为f(x2),f(x4).答案思考2 结合图象判断,函数y=f(x)在区间[a,b]上是否存在最大值,最小值?若存在,分别为多少?答案 存在,f(x)min=f(a),f(x)max=f(x3).答案思考3 函数y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值一定是某极值吗?答案 不一定,也可能是区间端点的函数值.答案梳理(1)最大值与最小值①如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有 ,那么f(x0)为函数在定义域上的最大值.最大值是相对函数定义域整体而言的,如果存在最大值,那么最大值 .②如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有 ,则称f(x0)为函数在定义域上的最小值.最小值是相对函数定义域整体而言的,如果存在最小值,那么最小值 .f(x)≤f(x0)惟一f(x)≥f(x0)惟一(2)求f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值的步骤①求f(x)在区间(a,b)上的 .②将第①步中求得的 与 , 比较,得到f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值.极值f(a)f(b)极值题型探究类型一 求函数的最值命题角度1 不含参数的函数求最值例1 已知函数f(x)=x3-3x,x∈R.(1)求f(x)的单调区间;解 f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),当x-1或x1时,f′(x)0;当-1x1时,f′(x)0,所以f(x)的单调增区间为(-∞,-1)和(1,+∞),单调减区间为(-1,1).解答解答反思与感悟求解函数在固定区间上的最值,需注意(1)对函数进行准确求导,并检验f′(x)=0的根是否在给定区间内.(2)研究函数的单调性,正确确定极值和端点函数值.(3)比较极值与端点函数值的大小,确定最值.解析 f′(x)=2x+sin x,令f′(x)=0,即2x+sin x=0,得x=0,解析答案(2)已知函数f(x)=x3-ax2+3x,若x=3是f(x)的极值点,求f(x)在x∈[1,a]时的最值.解 f′(x)=3x2-2ax+3,由题意知,f′(3)=0,即27-6a+3=0,解得a=5,∴f′(x)=3x2-10x+3.令f′(x)=0,即3x2-10x+3=0,∵f(3)=-9,f(1)=-1,f(5)=15,∴当x∈[1,5]时,f(x)的最小值为-9,最大值为15.解答命题角度2 含参数的函数求最值例2 已知a为常数,求函数f(x)=-x3+3ax(0≤x≤1)的最大值.解答列表如下.解 f′(x)=-3x2+3a=-3(x2-a).若a≤0,则f′(x)≤0,函数f(x)单调递减,所以当x=0时,f(x)有最大值f(0)=0;当x=1时,f(x)有最大值f(1)=3a-1.综上,当a≤0,x=0时,f(x)有最大值0;当a≥1,x=1时,f(x)有最大值3a-1.反思与感悟对参数进行讨论,其实质是讨论导函数大于0,等于0,小于0三种情况.若导函数恒不等于0,则函数在已知区间上是单调函数,最值在端点处取得;若导函数可能等于0,则求出极值点后求极值,再与端点值比较后确定最值.(1)若曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为y=6x-8,求a,b的值;解 f′(x)=3ax2-3x,由f′(2)=6,得a=1.由切线方程为y=6x-8,得f(2)=4.又f(2)=8a-6+b=b+2,所以b=2,所以a=1,b=2.解答(2)若a0,b=2,当x∈[-1,1]时,求f(x)的最小值.解答解 f′(x)=3ax2-3x=3x(ax-1).分以下两种情况讨论:x(-1,0)0(0,1)f′(x)+0-f(x) ↗极大值f(0) ↘类型二 由函数的最值求参数例3 已知函数f(x)=ax3-6ax2+b,x∈[-1,2]的最大值为3,最小值为-29,求a,b的值.解答解 由题设知a≠0,否则f(x)=b为常函数,与题设矛盾.求导得f′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4),令f′(x)=0,得x1=0,x2=4(舍去).①当a0,且当x变化时,列表如下.x-1(-1,0)0(0,2)2f′(x)?+0-?f(x)-7a+b ↗b ↘-16a+b由表可知,当x=0时,f(x)取得极大值b,也就是函数在[-1,2]上的最大值,∴f(0)=b=3.又f(-1)=-7a+3,f(2)=-16a+3f(-
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