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逻辑经验主义的元哲学.doc
逻辑经验主义的元哲学
十五 卷案
第
总
期
自然辩 证 通 法讯
,
摊
冲
,
科学哲 学
逻辑 经 验 主 义的 哲元 学
王
所谓元学 哲 学哲 什 么 是甚至 偶是 发的 改始观
。
玉
北,
,是就 一种 元 理论。
,
就
是 种一理 化论的 哲 学观
,它
所要 回 的 答基本 问 题
,是
它
来 自 方何
,
去往何 处
但
是这 些 问题 几
乎 哲 同学自 身 的历 史 一 长
。
样每
位一 学
,哲
家 都 或多 或少 思 过考这 些 问 题尔摩、
历史 上大 多 数哲 学家 对 哲 学 本 身 看 的法都 是 零 散 的直二到十世 纪初
一
者 或 只 说是他 们 哲 学 研的究 的 一 副 产种品 罗 素
。
、,
这 状种 况才 开。
维 根特斯 坦 和 逻 辑 经 主验义 者 都先 提后出 了 他 们的 哲 学元,
一
文 本 所
涉
及的是逻 辑经验 主 的义元 学哲 的 哲学的 看 法
。
逻 经 辑验主 的义 元 哲 学由两 部 组 分成 体具说 来如 下
其一 对是 传 统 哲学的 看 法, 其 二 是对所 的 真谓
正在
逻 辑 经验主 义看
学
。
来
,传 统 哲
中学的 学说 主 可要 分 三为类
心
理
学
逻、辑 学 和形 上而
逻
经辑验 义 主者认为 形 上而 学 性质
的
,,
心
理 学 成 份 应归人 经 验科 学 范的围 逻 辑,学 成 份 应 归 形人 科式 学
,的 围 范, 至于 形 而 上学 成份 形 而 上 是学无 意 义的
作 为传统 哲 学 的主 流
,
则应 人归文 学 艺 术的范 围
。
按照 逻 经 辑 验主义既
不 断 定想析陈 分 述
、的
,
有 且 仅两有类 意 有义 陈的
述
,
,即 析 分 陈述和 合综 陈 述,
,
形而上而学
,
又
不 想落入 经 科验 的学 范 围。
它 就不 得不 使 用 一些无 用 运准 标规定使 它 们 不 既 生 分 析产的
。
而因 意 无义 的词
, ,
或, 把者一 些 有 意 的义词 用 某 种 式组 合 方起来 。
陈述
也
不产生 可验经地 证 的实陈 述 即无 意 的义 陈述
“
在 这两 种 情况 都下不 可避 免 地 产 生 伪陈 述 逻
辑 验经主 义者 对形 而 上 学 家并 不说
”
。
因
,
此
“
你 的
话是
错
,误的
”
,
而
说是
你
的 话没 有意
这 意味着义
,
形而上 学 家不 是 有 主 所
张且追而到底根,
而
一 是
无
张
。主
逻辑 验经主 义 不仅认 为 而上 学 陈 形 述 是无意 义 的
,
认
为形 而上 学 问题 也
,
无是 意 义的
。
这 也是就 说
,
所谓 的形 而 上 问题学实 际上 并非一 个 正 真的问题
。
无 论
它语的言
。
形式 多强 么 地烈暗 示 它 是一 个 真正的 问题的 说法 当作 真 正的 题 而 接 受问
了
形 而上 学 , 家所铸 的 成
大 就 在错 于 把某 些 完 幼全
稚,
而
且 事前不 加 思考这 些 问题 是否有 意 义就 做 出了 解答
一 旦。形 而 上 家学把 伪 问 题当作 真 正 的 问 题接受 了
就 乎 几是 总集中 注意 力于 些这 题问 的,
案
答
。他
们 之 的 间 争 都 是论关于 这 些 答 案 的
在 逻
辑 经 主验 义看 来
这 样 的 争
论完全 是 的
无? 1
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e
矢
,
放
因 为论争各 都方企 图 发 一 个现伪 题的答 案
问
。
。
因
,此
不
论提 出 的 案是什 么
答。
,都
是
无
,意
义的
置 只疑能 存在于 问 题 在 存地的 方 由于 存 在不真 正 的问题 什么 ”
,
,
而问题 只 能 存在 于 答案存 的 地在方 。
在 而 形上学 中
“,
以所 也就 没 可 有 疑 的置东 西
因
,此,
如 果
而形 上学 家 强迫 自 不 去 问己
,
为
就
会被不迷 惑,
。
真正 需 要 做不 的 去 寻是找 答 案
,
而
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