《同分母分数加减法课件》小学数学人教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

课时目标 提问：你能根据刚才想到的分数知识，提出一个数学问题吗？并说说怎样列式解决 把一个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的 ,爸爸吃了3块也就是这个蛋糕的 ，妈妈吃了1块也就是 这个蛋糕的 ，小明吃了4块也就是这个蛋糕的 。 * * 理解分数加、减法的含义 掌握加、减法的计算方法，并能正确地进行计算。 能运用分数加、减法解决简单的数学问题。 1.什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫做分数。 2.什么叫分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。 3、说一说整数加法、减法的含义 (1)、加法含义： (2)、减法含义： 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数运算。 把两个数合并成一个数运算。 4.完成下列填空。 7 8 （1） 的分数单位是（ ） 1 9 5 9 （2） 里面有（ ）个 4 7 （3） 里面有4个（ ） 5 1 5 （4）3个 的和是（ ） 爸爸把蛋糕平均分成了8份， 爸爸吃了其中3块蛋糕, 小明吃了其中4块蛋糕， 妈妈吃其中了1块蛋糕。 你能用学过的分数知识说一说吗？ 想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？ 1 2 1 2 计算的结果，能约分的要约成最简单分数。 3 8 1 8 ＋ 3＋1 8 ＝ 4 8 ＝ ＝ 和 的分母相同，也就是它们的分 数单位相同，可以把3个 和1个 直接加起来， 是4个 也就是 。 ＝ 3 8 － 4 8 1 8 = （ ）–（ ） （ ） 8 4 1 和 的分母相同，也就是它们的分 数单位相同，4个 减1个 等于 3个 也就是 。 分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？ 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 1、观察这几个分数加、减法算式有什么共同点？ 每一题的分母都相同。 计算时，分母没有变。 只是分子进行了加、减。 2、观察这几个分数加、减法算式与计算结果有什么共同点？ 小结： 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 计算结果，能约分的要约分，是假分数的要化成整数 或带分数。 填 空 7 3 ＋ 7 2 ＝ 7 （ ）＋（ ） ＝ 7 （ ） （ ） 10 4 ＋ 10 3 ＝ （ ）＋（ ）＋（ ） ＝ 10 2 ＋ （ ） （ ） 20 13 － 20 2 ＝ 20 ( )－( ) ＝ 20 （ ） （ ） 14 11 － 14 9 ＝ ( )－( ) ＝ （ ） （ ） 3 2 5 10 4 3 2 10 9 13 2 11 14 11 9 14 2 计算。 + = 1 5 3 5 – = 4 7 1 7 3 7 4 5 1+3 5 = 4 – 1 7 = – = 11 12 9 12 – = 7 8 3 8 1 2 11 – 9 12 = 7 – 3 8 = 1 – = 2 3 + = 4 5 2 5 1 3 3 – 2 3 = 4 + 2 5 = 1 6 1 5 1 * *