iep在智障儿童体育教学实践中的分析——以广州市番禺培智学校为样-analysis of iep in physical education teaching practice of mentally retarded children - taking panyu peizhi school in guangzhou as an example.docx

广州体育学院学位论文声明本人郑重声明：本人所呈交《IEP 在智障儿童体育教学实践中的 研究--以广州市番禺培智学校为样》是本人在导师的指导下，独立进 行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研 究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：导师签名： 日期：日期： 摘要个别化教育计划（IEP）是一项教育文件，是为确保学生教学效果并提供合 适自身发展需求使其适应生活环境的一项教育服务性文件。目前关于 IEP 的研究热点是如何让 IEP 从理论走向实践，真正帮助教师解决 特殊儿童的教育需求问题。由于国内关于 IEP 的研究尚属于探索阶段，在如何实 施 IEP 上还缺乏相关的理论研究。本研究的目的是分析 IEP 在理论和实践相互作 用过程中的现状、出现的问题及可能的原因。研究是为了 IEP 能更好的融入到教 学中服务于特殊学生，进一步完善 IEP 的理论体系，为特殊体育教师进行 IEP 教学提供参考和借鉴。本研究运用文献资料法、专家访问法、个案分析法、田野工作法的研究方法， 从智障儿童体育教学目的、体育教学内容、IEP 体育教学计划的制定、IEP 体育 教学计划的实施、目前存在的问题和对策六个方面进行分析，并以番禺培智学校 的教学情况进行智障儿童 IEP 体育教学的个案研究。研究发现智障儿童体育教学 的首要目的是补偿智力缺陷带来的身体活动能力限制,教学内容包括训练儿童身 体纠正行为缺陷和加强儿童社会适应能力的实用技能以及游戏。在制定步骤、制 定的目的、教学目标、教学内容、教学方法和评估方法方面要充分结合 IEP 的特 点和智障儿童的教育需要来安排。IEP 体育教学师资方面存在有教师短缺、教师 专业水平有待提高，教师结构不合理的情况。智障儿童在实际教学中存在各种行 为问题，教师教学课堂组织困难，课堂秩序混乱，师生间沟通困难的情况。建议将智障儿童的体育教学目的定为以开发儿童的优势能力，弥补儿童的生 理缺陷为主。体育教师在制定 IEP 时同各科教师之间相互沟通，全面的了解学生 各方面的特点寻找出最适合学生的教学目标。学校组织各 IEP 小组之间的经验交 流会，提高教师的业务水平。在进行 IEP 体育教学时学校应尽量减少班级人数， 遇到严重行为问题的学生可进行一对一的教学。IEP 专家进行 IEP 体育教学相关 研究，提供更多的理论资料。关键字：IEP；体育教学；智障儿童AbstractIndividualized education program (IEP) is an education documents and an education service file. It is a file which about how to have a good a affections to the students teaching and how to make itself to adapt to the environment. At the present, the hot topic about the IEP is about how to make it from theory to practice and help the teachers to solve the special childrens education demand. The research about IEP in our country is still in the exploration stage. It has less research about how to carry out the IEP theory. The purpose of this study is to analyze the current situation, the problems and the possible reasons in the process of IEP theory and practice when they interact with each other. The research of IEP also is order to service the special student well in the teaching. It could provide reference to the special PE teacher when they teaching IEP through the IEP improving. This method of the study in