(二1)2014学年数学二年级上学科教学工作计划.docVIP

新民小学学科教学工作计划 2014 学年度第 1 学期 二年级 1班 学科 数学 任课师 顾晔 班级现状分析 虽然说是第二年工作了，实际教学也就3个月，，各方面的经验都不足，所以在吸收经验，总结教训的阶段。对于刚接手的班级，总体感觉还是不错的，只是有少数学生差点，上课纪律不好，所以要花心思解决这个问题。我觉得二1班的学生大多数还是比较聪明的。课内举手发言比较积极，回答问题正确率较高，家庭作业完成情况也很好，只有极个别的学生拖拉作业，在老师的帮助下能完成。整体情况不错，还可以有提升幅度。就平时作业的字迹来看，很多学生写的都不是很漂亮，所以在作业字迹方面也要抓一抓，希望学生能认真写好每一个字。 教学内容和任务 复习与提高 两位数加减法的复习 加与减 巧算 方框里填几 乘法、除法（一） 乘法引入 看图写乘法算式 倍 10的乘法 5的乘法 2的乘法 4的乘法 8的乘法 2、4、8的乘法之间的关系 10、分一分与除法 11、用乘法口诀求商 12、几倍 13、被除数为0的除法 14、小练习（一） 三、统计 1、统计表初步 2、条形统计图（一） 四、乘法、除法（二） 1、7的乘、除法 2、3的乘、除法 3、6的乘、除法 4、9的乘、除法 5、3、6、9的乘法之间的关系 6、“九九”——乘法口诀表 7、看图编乘、除法问题 8、分拆为乘与除 9、有余数的除法 10、有余数除法的计算 11、小练习（二） 五、几何小实践 1、角与直角 2、正方体、长方体的初步认识 3、长方形、正方形的初步认识 六、整理与提高 1、大家来做乘法 2、乘除大游戏 3、5个3加3个3等于8个3 4、5个3减3个3等于2个3 5、乘与除 6、点图与数 7、幻方 8、从不同方向观察物体 研究主题（课堂教学） 小学生良好学习习惯的培养 本课题研究探索出一条新课程背景下，适合培养小学生良好学习习惯的途径和策略，最终让学生养成良好的学习习惯，从小学会倾听，养成热爱学习、认真书写、敢于提问、认真观察等习惯，使每个学生的个体在各自条件下得到最好的发展，为以后的学习打下坚实的基础。研究内容当前儿童学习状况的调查研究。儿童良好学习习惯培养目标的研究。培养良好学习习惯的策略研究。途径和措施：在各项教学活动中培养学生的学习习惯。（2）营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对孩子学习生活的促进作用。（3）同时，要积极开展多种形式的竞赛活动，让学生在活动中体会良好学习习惯的用处。4）加强家校合作，争取家庭的积极配合。（5）加强个体指导，帮助孩子克服学习障碍，矫正不良习惯。6）实行师生监督、生生监督，树立典型。（7）边实施，边优化；发现问题及时解决问题。 2 3 4 1 9/1 ～9/5 复习与提高 两位数加减法的复习 复习与提高 加与减(一) 复习与提高 加与减(二) 复习与提高 巧算 2 9/8～9/12 复习与提高 方框里填几? 机动 乘法、除法（一） 乘法引入—游乐场 乘法、除法（一） 乘法引入—从加到乘 3 9/15～9/15 乘法、除法（一） 乘法引入—交换 乘法、除法（一） 看图写乘法算式 乘法、除法（一）倍(一) 乘法、除法（一） 倍(二) 4 9/22～9/26 机动 乘法、除法（一） 10的乘法 乘法、除法（一） 5的乘法 乘法、除法（一） 2的乘法 5 9/29～10/3 乘法、除法（一） 4的乘法 乘法、除法（一） 8的乘法 国庆节 国庆节 6 10/6～10/10 国庆节 国庆节 国庆节 乘法、除法（一） 2、4、8的乘法之间的关系 7 10/13～10/17 乘法、除法（一） 分一分与除法— 装袋 乘法、除法（一） 分一分与除法—量彩绳 乘法、除法（一）分一分与除法—平均分 乘法、除法（一） 用乘法口诀求商 8 10/20～10/24 乘法、除法（一） 几倍 乘法、除法（一） 被除数为0 乘法、除法（一） 小练习(一) 机动 9 10/27～10/31 统计 统计表初步(一) 统计 统计表初步(二) 统计 条形统计图(一)1 统计 条形统计图(一)-2 10 11/3～11/7 统计 条形统计图(一)3 机动 乘法、除法（二） 7的乘、除法 乘法、除法（二） 3的乘、除法 11 11/10～11/14 乘法、除法（二） 6的乘、除法 乘法、除法（二） 9的乘、除法 乘法、除法（二） 3,6,9的乘法之间的关系 乘法、除法（二） “九九”—乘法口诀表 12 11/17～11/21 乘法、除法（二） 看图编乘、除法问题 机动 乘法、除法（二） 分拆为乘与加 乘法、除法（二） 有余数的除法（一） 13 11/24～11/28 乘法、除法（二） 有余数的除法（二） 乘法、除法（二） 有余数除法的计算 乘法、除法（二） 小练习（二）-1 乘法、除