第13章 青少年心理健康和 与教育 心理学导论 .pptVIP

第13章 青少年心理健康与教育 本章知识要点： 健康的内涵及标准 健康教育的实施原则及方法 常见的学习心理问题与辅导 常见的个性问题与辅导 常见的人际交往问题与辅导 13.1 心理健康概述 13.1.1 心理健康的内涵与标准 1. 健康的含义 心理健康是完整健康概念的重要组成部分。 从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。 2. 健康的标准 1) 心理健康水平的等级 2) 界定心理健康标准的基本原则 3) 心理健康的标准 13.1.2 影响青少年心理健康的因素 1. 家庭环境因素 1)家庭的环境氛围及成员的关系 2)家庭的结构与教育方式 3)家长的素质及示范作用 2. 学校教育因素 1)学校教育管理的因素 2)学校教学的因素 3)师生关系因素 3. 社会影响因素 1)社会环境的影响 2)社会传媒导向 3)社会心理保健机构滞后发展 4. 个体素质因素 1)性心理矛盾与困惑 2)心理承受能力偏低 3)自我意识偏颇 13.1.3 开展心理健康教育的意义 1. 开展心理健康教育是实施素质教育的需要 2. 开展心理健康教育是青少年身心发展的需要 3. 开展心理健康教育是健全人格的需要 4. 开展心理健康教育有助于青少年社会适应能力不断发展 13.3 学生常见心理问题与辅导 学生常见心理问题有学习心理问题、情绪问题(参见第7章)、个性问题和人际交往问题。 13.3.1 学习心理问题与辅导 1. 厌学症 1) 表现与特点 2) 产生的原因 3) 预防方法与策略 2. 注意力分散 1) 表现 2) 原因 3) 预防方法及策略 3. 考试焦虑 1) 考试焦虑的含义及其影响 2) 考试焦虑产生的原因 3) 考试焦虑的预防与矫正 13.3.2 个性问题与辅导 1. 孤僻 1) 表现 2) 辅导要点 2. 自负 1) 表现 2) 辅导要点 3. 自卑 1) 表现 2) 辅导要点 4. 猜疑 1) 表现 2) 辅导要点