可视化技术在工程类课程教学中的可用性分析-usability analysis of visualization technology in engineering course teaching.docxVIP

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可视化技术在工程类课程教学中的可用性分析-usability analysis of visualization technology in engineering course teaching

原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成 果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文不包含任何他人或集体已经发表的作品内 容,也不包含本人为获得其他学位而使用过的材料。对本论文所涉及的研究工作做出贡献 的其他个人或集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任出本 人承担。 学位论文作者签名:刘利 日期: 切 1).,/2 久 关于学位论文版权使用授权的说明 本人完全了解河北工业大学关于收集、保存、使用学位论文的以下规定=学校有权采 用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文:学校有权提供本学位论文全文或者部 分内容的阅览服务:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交 流;学校有权向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版。 (保密的学位论文在解密后适用本授权说明〉 学位论文作者签名:刘某) 导师签名:漾还祺 日期: )刀 1).. I)... 日期:切尼/立与 河北工业大学硕士学位论文 河北工业大学硕士学位论文 可视化技术在工程类课程教学中的可用性研究 可视化技术在工程类课程教学中的可用性研究 可视化技术在工程类课程教学中的可用性研究 摘 要 随着我国教育体制的变革,教学内容也在与时俱进地进行着变化。在教学过程中,教 师使用何种方法激发学生的主动性、积极性和创造性,如何提高课堂教学效率,是当前高 等院校深化教学改革的重要内容。 本文首先介绍了可视化技术的概念和可用性的概念,分析了可视化的视觉要素和可用 性的易学性、有效性、易记性、出错频率和严重性、用户满意度五个基本属性的内涵。运 用生理学、心理学、传播学、认知学的相关理论知识支撑运用可视化技术进行教学的必要 性和可行性,结合这些理论知识对学生用户的知觉特性、认知特性等方面做了用户调查。 通过问卷调查,对数据进行分析,建立用户模型,得出影响可用性的可视化视觉要素,因 此对可视化的视觉要素做了详细的介绍和分析。通过对影响可视化技术实现的这些视觉要 素的含义、属性的分析,归纳总结出软件编写过程中能提高可视化教学软件可用性所要遵 循的原则和规律、避免出现的问题等,并且利用一些成功或者失败的例子来验证这些原则 和方法。 为了印证以上总结的能够提高教学软件可用性要遵循的原则和方法,将归纳总结的理 论知识运用到工程基础 A 这门工程类课程的教学实践中。通过运用 Authorware 和 Flash 等可视化教学软件工具,将工程基础 A 这门课程编写成可以更易于让学生使用的软件。本 文最后通过分析编写的教学软件,用软件里界面的实例来论证总结的提高教学软件可用性 的原则和方法的科学性和合理性。 关键词:可视化,可用性,视觉要素,界面 i PAGE PAGE iv iii iii Visualization Technique In Engineering Course Teaching In Usability Research ABSTRACT Along with our country education system reform, teaching content are also keep pace with the time on the change. In the teaching process, how to stimulate the students initiative, enthusiasm and creativity, how to improve the teaching efficiency of the classroom, is the current institutions of higher learning is an important content of deepening the teaching reform. This paper firstly introduces the concept of visualization technology and the concept of usability, this paper analyzes the visualization of visual elements and usability learn ability, effectiveness, easy memory, error frequency and severity, user satisfaction five basic attribute connotation. Using the physiology, psychology, cognitive science communication and rel

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