天津市滨海新区九年级语文下册第一单元3祖国啊我亲爱的中国导学案新版新人教版.docVIP

祖国啊，我亲爱的中国 学习目标 1.了解中国新诗朦胧诗的特点；品味诗歌富有表现力的语言。 2．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。 3．诵读并背诵全诗。 重点 诵读、理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 难点 探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。 知识链接 舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。 1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天．诗人把压抑中释放出不定期的执情释出来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。 个案补充 教师导入：《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于一九七九年，成诗却早在一九七六年四五之后的动荡时代，因此这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。全诗无一字议论，皆以意象描绘，以情贯穿所选意象既质朴又鲜明，既独特又贴切，我们今天就来读一读这首诗。 自主学习 1.给下列加点的字注音： 干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( ) 绯红( ) 2.经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的? 个案补充 本诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象群中试加以分析： ⑴“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤泥上的驳船”以委婉曲折的笔触，回溯祖国数千年来的贫困落后，表达对祖国长期处于这种状态的深沉悲痛的心情 ⑵“贫困”“悲哀”“希望”“飞天袖间”的“花朵”表现人民在贫困落后面前没有失望，但希望仍很渺茫 ⑶“簇新的理想”“蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“泪眼的笑窝”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”描绘祖国到了历史转折时期，已经走在了新生的起跑线上 ⑷“迷惘”“深思”“沸腾的诗人”“伤痕累累”“富饶”“荣光”“自由”的祖国再次强调了“我”与祖国的关系，倾吐献身祖国的热望。 质疑交流 1.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化? 2.本单元的诗都是以第一人称写的，本诗也是，但本诗中的“我”又有些特殊，怎样理解诗中的“我”呢？ 达标 训练 1、关于这首诗的体裁，判断正确的一项是：（ ） ① 自由体新诗 ②现代格律诗 ③叙事诗 ④抒情诗 ⑤哲理诗 ⑥近体诗 A、①④ B、①③⑥ C、①④⑥ D、②④⑥ 2、下列对于第2节诗“是 ‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵”的赏析，恰当的一项是：（ ） A、 希望宛若“海市蜃楼”，渺茫得如虚无的“飞天”的花朵。 B、 用了借代的修辞手法，“花朵”代指人民的幸福希望。 C、 “千百年未落到地面”的遗憾，蕴含了诗人对祖国的贫困感到深深的失望之情。 D、 “飞天”蓝图仍是一束飘在空中的“花朵”，人民并未放弃对美好未来的追求。 3、对诗的第3节中意象的运用理解错误的一项是：（ ） A、 形象地象征了祖国再次获得新生，重新站在振兴的起跑线上。 B、 委婉地表明祖国从神话的蛛网挣脱后，步入一个崭新的历史时期。 C、 细腻地抒发了人民对第二次解放后难以抑制的欢乐的喜悦之情。 D、 “物我”交融，使全诗的抒情达到高潮，表达了诗人的自我奉献精神。 4．对这首诗中的意象，解说不当的一项是：（ ） A.诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。 B.第二节中“是‘飞天’袖间，千百年未落到地面的花朵”一句，紧承上句“痛苦的希望”，表现希望从未降临中国。 C.第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”喻思想解放的艰难，以“新刷出的雪白的起跑线”喻希望就在现在。 D.第四节中“我是你的十万万分之一，是你九百六十万平方的总和”两句，既是写自己，又是写一代充满希望的青年。 5．对这首诗的赏析，不正确的一项是：（ ） A.这首诗的一、二两节是写过去，“我”应当是指旧中国。 B.诗的第三节是写未来，这一节的内容实际上是对祖国新面貌的展望。 C.这首诗全诗都用现在式，给读者浑然一新的感觉，又给人以强烈的现实感。 D.诗的前两节是铺垫，至第三节进入高潮，第四节全诗在高潮声中结束。 1. A 2、D 3、D 4.C 5.D 板书设计 祖国啊，我亲爱的祖