宁远中学 四 年级 语文公开课 教案.docVIP

宁远中学 四 年级 语文 教案 集体备课人员：崔国寿 赵春玲 朱艳霞 刘晓琴 白玉琴 王艳霞 课题 飞夺泸定桥 课时安排 二课时 授课 时间 10．15 授课 班级 四年级 教学方法 情景教学 教学辅助 课件、视频资料 授课人 崔国寿 教 学 目 标 1．有感情地朗读课文；讲读课文，了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。能用“关键”、“千钧一发”造句。理解红军是怎样抢时间，攻天险，夺下泸定桥的。学习按事情发展顺序记叙的方法。　　（二）学习按事情发展顺序记叙的方法。 理解红军战士夺桥的艰难，体会他们勇往直前、不怕牺牲的大无畏精神。学习按事情发展顺序记叙的方法。 　　（二）学习按事情发展顺序记叙的方法。 1、带问题自由读课文。理清思路。 2、学习课文第二部分（3、4），飞兵急奔---抢时间。 （1）、指明朗读，总结要点。 （2）、出示幻灯困难：①饥饿和疲劳；②对岸出现敌人火把；③下雨火把被浇灭。 克服：①战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳；②摸黑冒雨，踩着泥泞继续前进；③也点起火把与敌人赛跑；④高声答话智斗敌人；⑤敌人宿营，我军仍旧继续前进。　　指名分句读课文。出示幻灯“来吧，看你们飞过来吧！”这里的“飞”字与题目中的“飞”意思一样吗？红四团的战士们，面对滔滔江水，面对疯狂的敌人，面对生与死的考验，向天险大渡河发起总攻。想一想：红四团的战士是怎样攻天险的？画出表示夺桥动作的词语。（拿着　 背着　 带着　 冒着　 攀着 　冲到　 穿过　 冲进　 搏斗）指导学生抓动词深入文章内容，理解体会红军战士在枪林弹雨中不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。　　什么是“千钧一发”？为什么称当时为千钧一发的时刻？（“千钧一发”的意思是千钧的重量系在一根头发上，比喻情形极其危险。突击队员刚冲到对岸，敌人在桥头放起大火，突击队员被大火包围，形势万分危险，所以称之为千钧一发的时刻。）　　有感情地朗读自然段，读出战斗的紧张气氛和战士们的斗争精神。个别读、齐读相结合。 　　红四团的战士们英勇夺下泸定桥，取得长征途中又一次决定性的胜利，红军主力浩浩荡荡奔赴抗日最前线。齐读第自然段。结尾与开头有什么关系？ 总结课文。　　总结文章的写作方法。“按一定的顺序写”是本单元的重点训练项目，通过板书引导学生，了解本文是按照事情的发展顺序写的。 （按事情发展顺序叙述。起因：红军北上抗日必须夺下泸定桥。经过：抢时间、攻天险。结果：渡过天险，奔赴抗日前线。）通过“抢时间，攻天险”这部分内容，表现了红军什么样的精神？（表现了红军战士不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏革命精神。）“石达开”第二。 寻求历史真相，还原历史，从历史中学习！ 七、巩固练习。 　　指导用带点词造句。①理解“关键”、“千钧一发”的词义；②读词所在的句子，并体会在其中的意思。“关键”、“千钧一发”关键：上课专心听讲是学习过程中的关键环节。千钧一发：在洪水将要冲塌王大伯家房屋的千钧一发之际，是解放军战士把王大伯抢救了出来。 ）的意志，（ ）的精神，顽强“飞”过了（ ），夺下了（ ），取得了长征中的（ ）。 3、议论。 红军战士面对无比险恶的环境和嚣张的敌人，靠的是什么来战胜重重困难，最后取得夺桥胜利乃至整个长征的胜利的？回顾这段历史说说对我们的启示！ (靠的是共产主义的坚定信念和英勇无畏、奋不顾身的大无畏的革命精神！热爱我们的祖国，珍惜美好生活，努力学习，尊重历史，从历史中学习！) 　　作业。 2、将夺桥的经过写成200字左右的短文 。 3、读一读有关长征的故事，看看有关长征的电影。 板书设计： 飞-抢时间 飞夺泸定桥 胜利渡河、奔赴前线 英勇无畏、奋不顾身 夺-攻天险