教育学专业基础综合统考复习进度安排表.docVIP

2008年教育学专业基础综合统考复习进度安排表 ? 准备内容 阶段 方法提示 2007年3月 ①总体了解教育学考试内容，分析自己现状，总体规划复习；②教育学原理1-10章通读 第一轮复习 ①报考基础辅导班；②理解和归纳相结合；③全面覆盖知识点 2007年4月 中外教育史10章（中国教育思想史7章+外国教育思想史3章） 2007年5月 中外教育史6章（中、外国教育制度史各3章）+教育心理学前5章 2007年6月 ①教育学原理全面关注教育学统考的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习②教育心理学4章+教育研究方法7章 2007年7月 ①制定第二轮复习计划②教育心理学+教育研究方法 第二轮复习 ①复习题引领法②（新）考纲引领法③重视比较和厘清概念 2007年8月 ①关注各招生单位的招生简章和专业计划②中外教育史③根据实际可报一辅导班 2007年9月 教育学原理 2007年10月 ①确定十一黄金周复习计划②对前两个阶段的复习进行总结 小结 ①同学之间查缺补漏②看教育学领域的期刊、论文 2007年11月 ①制定冲刺复习计划，购买辅导冲刺的内部资料；②用报考学校的历年真题做模考材料进行实战练习； ③做考前整理，强化记忆重点内容。 第三轮复习 ①冲刺班报名；②重点进行真题分析③强化记忆 2007年12月 2008年1月 ①调整心态、准备考试，熟悉考试环境；②查缺补漏 初试 2008年2月 ①放松心情，查询初试成绩。②关注复试分数线。③对照考纲的复试部分进行准备 2008年3月 复试 关注报考学校的导师和在读博硕士发表的论文 2008年4月 准备复试或调剂，联系招生单位。 请教上届考生 2008年5月 关注复试成绩。 录取 闲暇时读读教育类期刊 2008年6月 关注录取通知书。 有关进度安排表的解释： 解释一：三轮复习的安排及各轮重点 第一轮复习的主要目的在于把基础打牢，考生无论是自己把握进度，还是参加基础辅导班，都要尽早开始，并注意掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。该轮教育学复习要把握两点：一是知识点要尽可能地全面；二是学习时不必记忆，大师而要重在深入理解，了解知识点的来龙去脉。 第二轮复习的目的是再现和强化。第二轮复习中，为避免再次看书导致的枯燥感，考生要尽量变换复习方式。这里向大家推荐第二轮复习中的方法：①复习题引领法：可以借助课后的复习题，进行搜索式复习，若发现不会的问题可以增强复习紧迫感，也使复习更有针对性和重点。使用复习题引领法，还可以在第二轮复习中换与第一轮复习所不同的教材，增加新鲜度，也可弥补使用一本教材的不足。②新考纲引领法：第二轮复习时新考纲已经出炉，这时可以借鉴新考纲，对照考纲进行提问复习。对考纲的通盘复习还可以大大增加考生应考的自信心。③比较和理清概念：在第一轮复习的基础上，第二轮复习时尤其要注意澄清模糊概念，比较类似事件的相同与不同点。如比较中国古代、近代、现代教育制度有什么继承性和变革之处？中国古代教育制度与外国古代教育制度有什么相似点和不同点？陈述性知识与程序性知识如何区分等？这些模糊点往往是同学头脑中认识不清易于混淆的地方，所以要学会发现问题和解决问题。 第三轮复习的目的是查缺补漏，并强化应考能力。本阶段的重点要把握两点，一是模拟，二是记忆。模拟时跟其他科目一样，要真实练兵，找到考试的感觉，调节好生物钟和各方面状态。记忆要记重点，作模拟时出现次数多的往往是重中之重，这些一定要记忆。 解释二：统考中各门课程顺序的安排 第一轮复习的科目顺序是：大师教育学原理——中外教育史——教育心理学——教育研究方法，基本是按分值的分布来排列先后次序，这样可以保障分值大的科目的复习效果。教育学原理是教育学统考中的重要部分，分值100分，且由于是最基础的科目，所以放在复习的初期。大师教育提醒考生可以结合个人实际略微加快进度。中外教育史内容繁多，涉及中、外国教育思想史和中、外国教育制度四部分，第一轮复习的关键是要对中外教育思想史和教育制度形成整体的观念，头脑中有一个清晰的轮廓。 第二轮复习的科目顺序与第一轮恰好相反，这样的排列有两个原因：第一，顺序反排能避免复习的疲劳感；第二，教育心理学和教育研究方法在理解上难度比前两门学科要大些，尤其心理测验和有关效度、信度评估等内容比较抽象，所以第一轮刚看过第二轮再了解的基础上加深理解有助于强化复习的效果。而且在进入研究生阶段之后，这两部分内容是大师教育研究中常用的工具，所以无论从应考还是后备学习的角度考虑，都要认真复习大师，落实到位。 第三轮复习就无需考虑科目顺序了，而且我们还提倡“抽检”。在前两轮复习的基础上，考生应该对教育学统考所涉及的知识有了相当程度的了解和熟悉，第三轮复习时可以随意抽检，起到检验和查缺补漏的效果。 解释三：进度表特别关注 关注1：6月提醒考生