一年级上册语文期末项目评价质量分析与一年级上学期期中家长会发言稿合集.docVIP

一年级上册语文期末项目评价质量分析与一年级上学期期中家长会发言稿合集 一年级上册语文期末项目评价质量分析 一年级上册语文期末项目评价质量分析 一、考试总体情况分析实考人数为13人，优秀人数为7人，良好3人，合格1人，待合格2人。 二、对试卷的总体分析本次考试口试和写字两部分。现我对全班13名学生的试卷进行了认真地分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。 （一） 口试部分第一题，“我会读—拼音”，有2位同学学生分不清翘舌音与平舌音；1位学生不认识整体认读音节“yuan”；有1位学生不会读带“an”的音节。 第二题“我会读—词语”，有2位同学读错“很“字；1位同学错将“友”的第三声读成第四声。 第三题“我会读—句子”，3位同学读得不流利，甚至读错字，例如“穿、到处、冷”等。至于感情方面，例如欢快的情感，只有2位同学准确表达出来。 第四题“我会读—段落”，这段话选自课文，大部分学生读得非常流利，但缺乏有感情地朗读。也有2位同学读得不流利，甚至读错字，例如“涌、撒”等。 （二）写字部分“看拼音，写词语”，绝大多数学生做得很好。有1个小朋友不认真，写错“禾苗”的“禾”；2位小朋友错将“作业”的“业”写成“叶”；1位小朋友完全不懂拼音，错了一大片。 总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实。 三、改进措施：针对这些问题，我们还要一如既往地做好以下工作： 1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，灵活运用。 2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。 3、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。 5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。 总之，我相信：只要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，一定能把我们学校的语文教学质量再上一个新台阶。 一年级上学期期中家长会发言稿 一年级上学期期中家长会发言稿 各位家长朋友大家好，很高兴又和大家见面了。只是这一次见面已经大不同了。开学时候，我们的宝贝们还是稚嫩可爱的准一年级学生，现在确实名副其实的小学生了。两个月的时间，孩子们的进步很大很大。 那下面我就这两个月的攀登英语学习对我们的孩子做一个总结。 第一，课堂常规已经初形规模，开学时候，很多孩子上课动来动去，也不知道老师的课堂口令是什么意思，现在课堂常规较好，孩子们跟着我，一个口令一个动作，清楚明白什么意思，公开课的时候我们班的英语课堂常规受到其他老师的一致好评。 第二，家庭学习到位。开学之初，很少有孩子回去会听光碟或是按时听光碟，现在很多孩子家庭学习非常棒的，每天回去按时完成我布置的作业，有的小宝贝还提前就学习了下一单元，我在早晨晨间英语才一放下单元内容，很多宝贝就已经会唱了，让我非常吃惊，家长配合非常好。 第三，学习英语兴趣浓厚。很多孩子从开始不明白什么是英语课，到现在的深深爱上英语课。课前我才进到教室，孩子们就已经换好桌位，摆放好学习记录本，等待老师进来。课上我点名小组上来讲台展示的时候，要是没点到其他组，他们就会有些失望，都恨不得老师每次都点他们组，可见孩子们的学习兴趣是很浓厚的。还有好多好多的优点我就不一一举例说明了。 下面来说说还存在的一些问题，第一，部分孩子攀登英语每日一句弄丢了，请家长询问孩子并尽快拿同学的去复印并过塑，以免耽误英语早读。 第二，周寄宿的孩子周末回家作业很多没有完成，希望家长回去周末让孩子认真听读光碟，认真说英语，玩游戏，然后给孩子签名。 第二，还是作业问题，我们班大部分孩子完成作业比较好，部分家长没有监督好，偶尔签名偶尔又不签，我一检查学习记录本我就会知道的，所以请家长配合好我们的工作。现在我们总校的五年级就是从一年级开始学攀登，到三年级转常规课，整体孩子们的听说读写能力要比三年级起点学英语的孩子要好很多，所以平时家长要监督到位，每天听光碟，说英语，玩游戏也好，这些都要配合好孩子完成，这是一个日积月累的工作，请我们耐心对待。 最后请家长配合我完成以下几点： 一、每天监督孩子学习英语，至少十分钟； 二、签名，并写上一些对孩子鼓励的话语；三、请鼓励孩子大声读英语，错了没关系，一定张嘴说。 1