八下英语教学计划2018.2.doc

2017—2018学年度第二学期 （ 八 年级 英语 学科） 教 学 计 划 任课教师：赵家友 安徽省灵璧县杨疃初级中学 教 学 计 划 一 、 学 简 析 教 材 分析 本学期教学所选择使用的教材为的》册。共。 学情分析 我所授课的班级为八（2）班，女生21人，男生17人。通过以前的英语学习和语言积累，大多数学生已基本能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此上课不认真听讲甚至扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 二 、 育 教 学 目 标 1.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2.能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 3.能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。 4.能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 5.能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。 6.能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三 、 学 措 施 1、加强词汇教学。要求学生每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 3、要求学生坚持每周两篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时发现不足加以改进； 4、每周背诵课文中的文章或语法。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查； 5、坚持形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生； 6、加强对学生学习策略的指导，找到适合自己的学习方法；为他们终身学习奠定基础。 四、 导 计 划 培优计划 附：优等生名单 亢晨晨 杨科举 董梓玉 王陈 刘艳 学困生辅导计划 附：学困生名单 王本成 梁楠楠 程辉 胡荣刚 闫瑞恒 李旭 五 、 教学进度 1 2.25------3.03 Unit 1 5 2 3.04------3.10 Unit 2 5 3 3.11------3.17 Unit 3 5 4 3.18------3.24 Revise Units 1-3 5 5 3.25------3.31 Unit 4 5 6 4.01------4.07 Unit 5 4 7 4.08------4.14 Unit 6 5 8 4.15------4.21 Revise Units4-6 5 9 4.22------4.28 期中考试 0 10 4.29------5.05 Unit 7 4 11 5.06------5.12 Unit 8 5 12 5.13------5.19 Unit 9 5 13 5.20------5.26 Unit 10 5 14 5.27------6.02 Revise Units 7-10 5 15 6.03------6.09 Revise Units 1-5 5 16 6.10------6.16 午忙假 0 17 6.17------6.23 Revise Units 6-10 4 18 6.24------6.30 期末考试 3 教学进度 19 20 21 22 23 24 25 26 六 、 教 务 处 检 查