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论大学生思想政治教育在继承发展中创新 　　［摘 要］大学生思想政治教育要获得好的效果必须要有创新的方法。时代在发展,大学生思想政治教育势必呼唤科学的方法。而教育方法要科学,只能依据时代的诉求、国际国内形势的变化而进行不断创新；就是要在继承一些被实践证明的行之有效的方法的基础上,结合时代提出的民主原则,凸显针对性、实效性,高扬中国特色和中国气派。 　　［关键词］大学生思想政治教育;继承;创新 　　［中图分类号］G67 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）9-0147-02 　　 　　大学生思想政治教育方法必须进行转变和创新,才能使其真正达到入耳、入脑、入心的效果。而转变、创新离不开继承,因为发展不是凭空而来、一蹴而就的,她是在一个相当长的历史时期,由一些方法经过改进、充实和完善,与新的教育内容相融合而来的。 　　在思想政治教育史上有一些方法是被证明长期有???的,这些方法需要在不同时期与不同的时代要求、内容相结合,不断发展和完善。 　　第一,坚持正面教育、采取民主的方法。“一切思想政治教育工作,都必须有利于形成又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志又有个人心情舒畅,生动活泼的政治局面。”[ZW(]教育部关于讨论和试行全国重点高等学校暂行工作条例(试行草案)的通知,1978年10月4日。[ZW)]这是改革开放初期,教育部提出的对高校思想政治教育的要求。重温这段话,心灵仍会受到很大的震撼。这是我党我国多年发展中总结出来的箴言。然而这个法宝却在“十年文革”浩劫中遭到灭顶之灾。改革开放的号角吹响了人民思想的解放,也使传统思想政治教育的优势得以解放和恢复。思想政治教育要严格区分敌我矛盾和人民内部矛盾,在人民内部,不能使用对敌斗争的方法。这是新时期思想政治教育的前提,也是中国人民用惨痛的十年换来的教训。在贯彻正确处理人民内部矛盾的方针下,思想政治教育要坚持正面教育,采取民主的方法。坚持正面教育是因为,“在学生中,除个别屡教不改的反动分子之外,绝大多数人的问题,是属于人民内部矛盾。要对青年学生采取关心、爱护、信任的态度,对于他们合理的要求,要支持鼓励；有的暂时不能办的,要创造条件去办；有的确实办不到的,要做好解释工作；对于他们错误的意见要积极引导,耐心教育。凡属思想认识问题的,不能压服,不能采取简单粗暴的方法,只能采取民主的方法,说服教育,服之以理。”[ZW(]教育部、共青团中央印发《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》的联合通知,1980年4月29日。[ZW)]对于如何发扬民主,改革开放初期,教育部明确指出要“贯彻百花齐放、百家争鸣的方针,允许各种不同意见的争论,但要帮助学生明辨是非。对学生中出现的自发社团和刊物,要积极引导,使他们遵循四项基本原则,并尽可能结合所学专业,面向校内；对于跨校、跨地区的社团、刊物,应该态度鲜明地表示不赞成；对于超出学生负担能力的刊物,要劝说他们不要勉强去办,应把主要精力放在学习上；对内容有错误的,要耐心教育,帮助他们提高认识。对党员、团员要加强组织性、纪律性教育,不许各行其是。” 　　坚持正面教育,要对学生进行积极引导、耐心教育,就要采用启发式教学。启发式教学是针对“注入式”教学而言的。启发式教学教育培养学生的独立思考的能力,把教学变为师生一起运用马列主义的立场、观点、方法研究和讨论问题的过程。[ZW(]中共中央宣传部、教育部关于印发《关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定》的通知,1984年9月4日。[ZW)]这里实际上对思想政治教育提出了较高的要求,要求思想政治教育者不要把思想政治教育对象看成是机械的人,而是活生生的人；并不是被动的个体,而是有一定意识、思维能力的人。思想政治教育内容的灌输并不是单纯的你说我听,不是简单粗暴的“注入”,而是在启发下输入。 　　随着我国改革开放和现代化建设的不断推进,社会主义市场经济对人的影响,尤其是对大学生的影响层层凸显。在这个时期,大学生思想政治教育要重视社会主义市场经济条件下的理想、信念和人生观、价值观的教育,帮助学生运用马克思主义的立场、观点、方法来分析问题、解决问题,克服和消除市场活动中的消极影响,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,正确处理好国家、集体和个人之间的各种利益关系,使大学生沿着正确的方向健康成长。[ZW(]中共中央组织部、中共中央宣传部、国家教育委员会关于印发《关于新形势下加强和改进高等学校党的建设和思想政治工作的若干意见》的通知,1993年8月13日。[ZW)] 　　第二，细致深入、开展多途径的教育方法。大学生思想政治教育是一项做人的工作。由于人的思想的多变性、反复性,就需要思想政治教育要进行长期的、细致深入的工作。大学生思想政治教育要深入细致,实事求是。既要运用过去行之有效的做法