原创力文档- 5
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- 2018-06-09 发布于江西
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《三潭印月》教案
教学目标：
1、有感情的朗读课文，掌握问答式的构段方式。
2、知道“三潭印月”的来历，培养学生对祖国的热爱之情。
教学重难点：
1、根据文章的介绍，想象“三潭印月”的美景，进行朗读训练。
2、掌握问答式的构段方式。
过程与方法：
1、以读为主，注意教、扶、放结合，引导自学、感悟。
2、注重朗读，通过读体会景物的美、意境的美。
情感、态度、价值观：
热爱自然和文化景观，愿意了解景观中的文化故事，丰富自己的文化积累。
教学准备：
1、学生预习课文。
2、演示文稿。
教学课时： 一课时
教学过程：
一、谈话导入：
杭州西湖的景观
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