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刍议基于网络环境中学德育工作 　　摘要：随着互联网的普及，中学生网民的数量在逐渐增加，2010年已接近全国网民总数的1/3。这一趋势为中学德育工作带来前所未有的挑战和机遇。德育工作者应该清楚认识到网络对中学的双面影响，有针对性地开展网络德育工作，并将其纳入到学校日常德育工作体系中。通过网络技术和日常教育两个方面对中学生的网络道德素质加以规范和引导。 　　关键词：中学管理 网络环境 德育 　　根据CNNIC发布的《第26次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年6月，我国网民总体规模达到4.2亿，其中10～19岁的网民占29.9%。这意味着，我国中学生网民几乎占居网民总数的1/3。面对这一数据，中学管理者应该清醒地看到网络带给中学德育工作前所未有的挑战和机遇，基于网络环境的德育工作成为学校日常德育工作的一个重要部分，其任务的艰巨性日益凸显。 　　一、网络对中学生的双面影响 　　在分析探讨网络德育的作用以及对策的同时，中学德育工作者应该看到网络带给中学生的影响。作为一把双刃剑，网络并不全部是糟粕，如毒瘤一样毒害着青少年的成长。其作为时代文明的产物，对青少年认知世界、接受新事物的推动作用不容忽视。尽管在中学阶段，学生的自我意识已经得到相当程度的发展和整合，完全有能力进行自我管理。但是学生的自我管理不可能自发产生，需要老师在了解学生当前的思想道德问题，而后从管理角度加