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创业教育中情景模拟法应用探讨 　　摘要：开发和采用更为有效的教学方法，补充并促进创业教育的发展已经成为当前我国高等教育的一个重要课题。在分析了情景模拟教学的基本内涵和特征的基础上，剖析了创业理论的现状和创业教育的需求，并结合创业理论与实践的特点，提出了情景模拟教学在创业教育中的有效性。最后，提出了创业教育中实施情景模拟教学的几个关键步骤。 　　 　　关键词：情景模拟 创业教育 经验学习 教学优势 　　一、前言 　　大学生创业近年来逐渐成为了中国经济发展和和谐社会建设的实践热点，从中央到地方各级政府都已经或正在采取各项政策和措施，来进一步推动我国大学生创业活动的开展。创业教育越来越成为了我国广大高校高等教育的一个重要内容和教育改革的重要方向。就创业理论而言，它是从创业实践中总结而得出来的对创业的一般性规律的总结，对于创业实践具有普遍的指导意义。但是，具体创业过程中的创业情景、创业任务、创业环境往往是复杂多变的，因此，众多的创业理论应该与创业实践相结合，才能够促进学生更好的理解创业理论所包含的含义，提高他们创业的实践技能。这也给我国众多高校的创业教育的内容、创业教育的模式提出了严峻的挑战。 　　近年来，许多研究表明，要在理论教育中发展学员的适应性的技能，应该创设有意义的与实践相关的环境，让学员积极投入到类似实践环境中去学习相关的理论。而情景模拟教学，能够提供对于真实世界的